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自90年代初我省提出建设高质量的现代化的江苏基础教育的奋斗目标后,全省广大教育工作者积极探索、大胆实验,有力推动了基础教育的改革与发展,使素质教育逐步成为中小学教育的核心任务,成为一种教育的高层次追求。 我们对素质教育的广泛实践与深刻反思的结果可以用一句话来概括:基础教育就是素质教育。 基础教育是国民素质教育的奠基工程,具有鲜明的基础性、相对稳定性,也具有一定的时代性。素质教育鲜明地体现了基础教育的本 相似文献
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周德藩 《语文世界(高中版)》2011,(1):5-8
热爱母语,学好中文,提升中国教育品质,这原本是一个常识性问题。但现在的情形是：我们大中学生的中文水平不是提高了,而是降低了;我们对母语的重视程度不是加强了,而是削弱了;我们中小学语文教育工作在很多方面不是前进了,而是后退了。 相似文献
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语文高考:只考一篇作文又何妨 总被引：1，自引：1，他引：0
众所周知,就与人的关系来说,语文素养是人的一种特有的甚至是最具唯一性的素养.语文素养提高了,人的素养也就提高了.而汉语言文字的素养,是中华民族所特有的.汉语言文化素养的提高,则是中华民族提高全民素质的一个重要内容. 相似文献
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<正>九十年代初,我就认识了沈茂德,他当时是一位优秀的青年教师,后来被任命为天一中学校长,成了最年轻的省重点中学校长之一,再后来由于他在华东师范大学教育部校长培训中心全国校长培训班上的出众表现,受到培训中心领导以及省外同仁们的称赞,这些都促成我对他的特 相似文献
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学习问题一直是备受人们关注的问题,尤其是在今天,如何才能让儿童尽早尽快地掌握那些对他们终生有用,并为可持续发展储备足够势能,更是社会各界瞩目的热门话题。 一、学习语言是个体发展和民族发展的基础 语言是个体生存和发展的条件和基础。首先,个体 相似文献
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在去年全省教育工作会议上，省委书记陈焕友明确提出：“谁赢得教育，谁就赢得21世纪”。那么，我想能不能这样说，谁赢得了教师，谁才能赢得21世纪的教育。加强教师队伍建设，对于加快发展我省的教育事业，提高全社会的人口素质，推动经济和社会全面进步，以及江苏2010年基本实现现代化都具有深远的影响和重要的意义。一、对我省师资队伍建设要有十分强烈的紧迫感（一）江苏教育特别是基础教育历史上形成的优势，很大程度上得益于师资队伍的优势和良好的师范教育基础解放以后，特别是十一届三中全会以来，我省基础教育事业得到了很大的发展… 相似文献
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80年代以来的语文教学改革,在研究语文学科的目的任务、改进教学方法、开展科学实验、编写实验教材、改善教学设施等方面,取得了较大的进展,在活跃学生思想、拓宽学生视野、发展学生智力等方面,也获得了可喜的成绩。但是,我们又必须清醒地看到,语文教学耗时多、效率低的情况依然突出。这个问题集中反映在相当数量的学生语文基础知识不扎实,语文基本能力比较差。学生写字潦草,错别字多,词汇贫乏,说话和作文词不达意、语句不通等现象还比较普遍,已经引起社会广泛的关注。据一个市对中考语文试卷的分析统计,卷面书写工整、规范的不到3％,书写潦草、字形较差的竟超过50％,有 相似文献
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从1989年起,周德藩等三同志每年都在本刊的8—9合刊上发表一篇关于抓好学校常规管理的文章,它们分别是《严格学校管理优化育人环境》、《充分发挥教师在学校管理中的主体作用》、《让学生在参与管理中培养自治、自理能力》、《管理育人重在内化》。这些文章顺应改革潮流,贴近学校实际;既有理论分析,又有操作意见,对于学校的管理改革和普通教育转轨有很强的针对性和指导作用,因而受到省内外广大读者的欢迎。这里发表的是其中的第五篇。也是本组文章的最后一篇。当然在管理制度改革方面,还有许多工作要做,作者对此已作进一步探索和研究,并打算陆续撰写文章。对于他们的新作,我们将及时编辑,优先刊登。同时我们也希望广大教育工作者努力实践,不断总结经验,将江苏的基础教育推上一个新的台阶。 相似文献
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党的十四大明确提出建立社会主义市场经济体制,这将对我国的经济、政治、科技、教育等各个领域产生广泛而深刻的影响。与经济、社会发展紧密联系的职业技术教育正面临着新的挑战和机遇。这种挑战是市场经济对在计划经济条件下形成的职业技术教育的办学体制、办学模式以及运行机制的挑战。这种机遇是在市场经济体制驱动下,经济的迅猛发展为职业技术教育提供的新的发展机遇。我认为,职业技术教育要适应社会主义市场经济需要,就必须走社会化、产业化的路子。所渭社会化,包括职业技术教育办学和服务的社会化,要改变单纯由政府办学的模式。所谓产业化,就是把职业技术教育由政府包办的社会性事业转变为产业.实行自主经营、自我发展、自我约束。社会化和产业化既互相联系,又有各自不同的内涵和本质特征。本文试就江苏的具体情况,对推进职业技术教育社会化、产业化中的若干问题作一些探讨。 相似文献
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