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周文欣 《中学英语之友(新教材高一版)》2014,(10)
随着语言教学理论研究的新发展以及计算机信息技术的突飞猛进，我国英语传统课堂教学的理念和模式愈显落后。毫无疑问，网络多媒体将以其强大的信息提供功能和远程信息交换功能被应用于教育领域援它将以其丰富的媒体，如视频、音频、文字、影像等使课堂教学变得不再枯燥死板，从而激发学生的学习兴趣，也必将改变师生在传统课堂中的角色和地位，从而促进教学理念和模式发生根本性的变化。因此，借助网络这个平台，教师在实际的英语教学过程中，充分利用现代网络教育技术丰富英语教学，优化课堂教学设计，显得尤为必要。 相似文献
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要巩固社会主义制度,赢得与资本主义相比较的优势,必须加快发展生产力。这是关系社会主义命运的重大问题。发展生产力是社会主义社会的本质要求。世界社会主义国家指导革命与建设,初期都承袭苏联的模式,这种高度集权的计划管理体制使社会主义生产力的发展遭受了许多挫折。十一届三中全会以后,我们党重新确立了实事求是的思想路线,指导中国社会主义建设走上了正确的道路。发展生产力是关系社会主义命运的根本问题。世界各社会主义国家都是建立在生产力比较落后的地区,要巩固社会主义制度,必须大力发展生产力。联系我国社会主义建设的实践,重视发展生产力,社会主义事业就胜利前进。忽视生产力发展,社会主义事业就陷入困境。建设有中国特色社会主义必须集中精力发展生产力。必须始终坚持党的基本路线不动摇;必须深化改革,加快建立社会主义市场经济体制,促进生产力的更大发展;必须坚持走科教兴国之路。 相似文献
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周文欣 《语数外学习(初中版)》2014,(12):28-28
正新课程理念实践至今,英语语法教学成为一线教师关注的热点,以学生为主体,以培养能力为目标,注重语法的交际功能是首要任务。充分发挥非智力因素在语法教学中的作用,创新教学方法,是本文所要探讨的话题。一、创设教学情境,规范法则运用英语语法往往是以条条框框的规则、形式死板的形式出现的,如果不赋予它一个能让人产生愉快和谐的情感体验的具体情境,学生对于信息的吸收与反应能力就会减弱,教学效果就会大打折扣。因此,在语法教学时必须把语言的形式和语言的意 相似文献
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现行人教版初中语文教材,所配的插图大大小小共有一百零七幅。这些插图有人物画像图、故事场景图、自然景观图、人文景观图及生物图等,它们紧扣教材内容,具有直观性、趣味性、知识性、人文性,与课文同等重要,共同建构了语文教材,既有助于学生准确地理解课文,又能给学生以艺术上的熏陶。但我发现我身边的许多语文教师对此重视不够,甚至视而不见,从未利用,使这些经编者精心选配的插图倍受冷落,这无疑是对语文教学资源的极大浪费。通过这几年的教学实践,我认为这些小插图的作用不可小觑,利用得当,常会达到事半功倍的效果。一、利用插图创设情境… 相似文献
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