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1.
周明珍 《成才之路》2012,(18):46-47
英语写作是体现学生综合能力的一个重要方面,也是高考的必考题型,它旨在考查考生的英语表达能力,检验其是否能够运用所学过的英语知识和掌握的技能,用手中的笔进行思想交流。要想让学生在考试中获得一个较理想的分数,教师平时在训练学生英语写作中应注意以下几个方面。  相似文献   
2.
一、绝对值的概念 1.文字表述:{一个正数的绝对值是它本身.一个负数的绝对值是它的相反数.0的绝对值是0.  相似文献   
3.
《几何》第一册的引言中所提出的问题4,在《几何》第二册中用第91页的例3作了回答.问题4是:“要在河边修建一泵站,分别向张村、李庄送水,修在河边什么地方,可使所用的水管最短?”把这个应用问题抽象为数  相似文献   
4.
初中《几何》第三册“7.21 圆柱和圆锥的侧面展开图”是基于同学们在小学对圆柱和圆锥有直观的认识后,通过旋转矩形和直角三角形,从而得到严格数学意义的认识.圆柱和圆锥的侧面沿母线剪开,展在平面上分别成矩形和扇形.于是可以通过研  相似文献   
5.
周明珍  王嘉  章兰红 《大观周刊》2012,(50):132-132
文章对违章用电、窃电现状进行了较全面的分析,提出应正确运用法律武器,依法进行用电检查,严厉查处违章用电和窃电行为。  相似文献   
6.
周明珍 《大观周刊》2013,(10):157-157
有关海外并购经营绩效的影响因素的研究,大多数学者是从财富效应的角度进行探讨。从研究的结果来看,导致海外并购后财富效应的差异因素大致可以分为以下几类:国家层面、行业层面和企业层面。  相似文献   
7.
所谓“特殊化法”,就是从研究众多的大范围的一般对象中,捕捉和研究那些在不改变本质属性条件下的小范围中,少数的、个别的、特殊的对象,从而解决问题或发现解决问题的办法.  相似文献   
8.
王晶同学问:“《白杨礼赞》这篇散文,作者用比喻、拟人,用了对比烘托、欲扬先抑,用了象征。手法多了,我就觉得搞不清楚,特别是象征,与比喻、拟人容易混淆。老师,你能给我讲讲吗?”好的,抒与情散文中常常用到象征手法,象征就是托物言志,和比喻、拟人有以下区别:一、角度不同。象征是创作手法,是一种借所托之物寄寓所托之义的手法。比喻、拟人则是一种修辞手法,修饰语句使之更完美,更通俗易懂的手法。它们的本质属性是不同的。二、范围不同。象征一般是通篇运用,如杨朔的《荔枝蜜》。文章开头写对  相似文献   
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