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习惯的培养不是一朝一夕可见效的,须在长期的教学中反复训练,加以深化,循序渐进,持之以恒。作为教育者,必须把对学生良好习惯的养成教育深深根植于每一门学科,每一个教学环节。让我们打造高效课堂从培养良好的学习行为习惯开始。  相似文献   
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周明芹 《快乐阅读》2011,(20):101-102
在初中思想品德课中运用兴趣教学法是新课标的迫切要求。当前,科学技术日新月异,学生的学习兴趣也日益广泛,如果思想品德课跟不上形势发展的需要,教学方法陈旧,教学手段单调,就不能吸引学生,久而久之,学生就会失去学习兴趣。因此,培养学生的学习兴趣,对提高思想品德课的教学效果至关重要。  相似文献   
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