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1.
十六大的主题是:高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻“三个代表”重要思想,继往开来,与时俱进,全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化,为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗。其中我们没有见到“发展”这一时下人们普遍关注的字眼,可是这并不说明它没有体现发展的思想,反之,通过分析我们可以发现,马克思主义的发展观正  相似文献   
2.
“马克思主义哲学原理“(简称“马哲原理“)是高校“两课“的主要课程之一,在大学生世界观确立、理论思维训练、掌握科学认识方法以及人文素质培养等方面具有特别重要的学科价值.但是由于以往该课程所使用的教材陈旧,无论形式还是内容都无法适应新时期提出的新要求,因此使一些人对于该课程形成错误认识,也严重地影响到教学的实际效果.对于“马哲原理“教材进行较大幅度的修订已成为我国高校特别是高职院校“两课“教学改革的当务之急.笔者结合多年的教学实际,对于高职院校“马哲原理“教材的重新编写形成了如下几点认识:   ……  相似文献   
3.
章从19与20世纪之交的科学革命前夕的自然科学状况入手,描述当时牛顿力学和形而上学思维方式结盟所形成的一统天下局面,进而揭示当时自然科学大厦中科学理论和思维方式的危机,说明解决科学危机和哲学危机的出路只能是实现科学革命和思维方式的反转。科学发展中内在的矛盾和危机是科学革命的深层动力。  相似文献   
4.
文章在大量语料的基础之上,从字词含义、语法功能两个主要方面,对“作”与“做”用法的复杂特点作了深入的比较和分析,归纳总结出现代汉语中两者用法的具体规范内容,并为规范的实施制订了可行方案。这为现代汉语中其他类似规范,特别是异体字和异形词的处理问题,提供了一个分析实例。  相似文献   
5.
文章通过对道德观与勤俭作为美德的分析,从多方面、多视角分别论证将勤俭作为现代生活方式的可能性和现实性,从而说明当前实施包括勤俭在内的公民道德教育的必要性与合理性。  相似文献   
6.
经教育部社会科学司批准,“思想道德修养与法律基础”课分教学指导委员会,于2011年4月到10月主办了高校“思想道德修养与法律基础"课教学研究百题征文活动。评比结果于2012年2月28日揭晓。在934篇参选论文中,共评选出一等奖论文9篇,二等奖28篇,  相似文献   
7.
资本主义的“卡夫丁峡谷”究竟能否跨越这一问题曾引起人们广泛的关注和热烈讨论,但人们译这个问题的看法一直是界限模糊的,因此有必要予以澄清,马克思恩格斯所关注的跨越问题仅仅是围绕俄国农村公社的命运展开的,这一问题可简单地表述为“俄国农村公社能跨越资本主义卡夫丁峡谷吗?”。他们以及列宁、斯大林都不普论述过俄国或中国能否跨越资本主义“卡夫丁峡谷”的问题,事实上,人们对此问题的关注,是对社会主义实践4 理论注,我们需要探讨的实际上是在生产力不够发达的中国如何建设社会主义这一关键问题,对此,必须在发展马克思主义的基础之上,通过社会主义改革的实吓来作出回答。  相似文献   
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