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周晓群 《江西教育学院学报》2011,32(3):149-151
江西省高中英语新课程实验面临一系列的困惑和挑战。推进课程改革之纵深发展应基于两个出发点：其一是以教师为本,教师即课程。其二以实践为基点,新课程实施“始于实践,在实践中,为了实践”。 相似文献
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元认知策略是语言学习策略的重要组成部分,已受到二语习得领域专家学者广泛的关注。文章通过对南昌师范学院中文专业和物理专业三个年级大专生进行元认知策略问卷调查,来探索大专生英语学习中元认知策略的使用情况,并探讨元认知策略与学生的英语学习成绩之间的关系,丰富对元认知策略的研究,旨在提高大专院校英语教学质量。 相似文献
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英语语法是高等学校英语专业的一门必修课,研究性教学对英语语法课程带来的巨大冲击,表现在英语语法课程实施层面正在发生深刻变革。本文将从研究性教学的重要性及其在语法教学中的实施两个方面进行阐述。 相似文献
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早期阅读图书,是托班幼儿学习的途径之一。为了让托班幼儿从小养成良好的阅读习惯,我们根据托班幼儿的年龄特点,进行了有针对性的培养工作:变倒置书为正置书手捧图书进行阅读,在成人看来最简单不过了:拿到书置正,然后 相似文献
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大学新生的心理矛盾和入学教育 总被引：2，自引：0，他引：2
大学入学教育是高校教育活动中不可缺少的组成部分。新形势下,入学教育的内容、形式应作适当的充实、调整。缓解大学新生诸多的心理矛盾和不适应,进行可持续发展战略思想的教育,宣传党的基本知识．是入学教育的重要任务。 相似文献
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我为人师,担任班主任和少先队辅导员带领的第一个中队是原铁二局(后为铁五局)贵阳第一小学一(5)中队。看到这张我和这个中队的队员们星期天在河滨公园活动之后拍的老照片,我马上就想起了初到中队的情景:校长把我领到已近一周无语文教师及班主任上课的一(5)中队门口说:"这是你 相似文献
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新课改以来,学生成长记录袋作为一种过程性评价方式,因其使学生逐步成长为自主学习者等功能而引起人们的普遍关注。本文就成长记录袋的构建和使用作一个概述。 相似文献
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语言与文化密不可分,文化教学作为新课程五大目标之一,是外语教学中不可缺少的组成部分。本研究采用实验研究法,运用问卷、访谈、课堂观察和测试等多种手段,调查了高中英语教学中以文化胶囊的形式进行英语文化传输对英语教学的作用。来自江西省某重点高中高一年级两个重点班的106名学生参加了实验。通过对问卷调查等的比较分析发现:文化胶囊的运用,增强了学生的英语文化意识,激发了学生内在的学习动机和学习兴趣。与此同时,实验结果表明:文化胶囊的运用有利于学生英语成绩的提高。 相似文献
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教育的根本目标是使学生成为独立、自主、有效的学习者.20世纪70年代以来,人们对教与学的认识发生了很大变化,使用何种行之有效的学习策略已成为教育研究的重点.培养学生的学习策略,不仅能提高学生在校期间的学习效果,更重在的是促使他们由学会学习→自立学习→终生学习的能力转变.教育部制订的新<英语课程标准>明确指出:在英语教学中,教师要有意识地帮助学生形成适合自己的学习策略,并且帮助学生有效地使用学策略. 相似文献