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当代艺术乃至生活中浸渍功利色彩的强制性审美，导致审美漠视以致审美疲劳，审美客体与审美主体存在严重分离倾向。我们更多地是把审美客体当作审美解剖对象，侧重于对审美对象的机件构造的理性分析，而忽视了审美客体潜含的情绪投入、人格折射、心理反光等流动的、丰满的、迷幻的东西，漠视了对审美对象的感性理解与情感投入。这种大众审美倾向同样投射到语本课堂教学中来。 相似文献
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“三维”目标是新课程理念的重要体现,是语文课程性质的重要呈现,对于全面提升学生的语文素养有着重要意义。但随着新课程的不断推进,我们发现,无论是对“三维”目标的宏观上的理论阐释还是微观上的教学实践都存在不少疑惑。《中学语文教学》曾在2007年第8期以“三维”目标： 相似文献
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周景雨 《作文成功之路(高中版)》2004,(6)
眼睛是心灵的窗口,标题则是文章的"眼睛",它的美与丑、优与劣关系到文章的整体形象。很多同学写文章时不注意拟题,标题平淡、直露、陈旧,甚至题文不符, 这样的"眼睛"怎么能迷住读者?让我们仔细浏览一下报题,让异彩纷呈的报题擦亮你的"眼睛"。请看报题剪辑(着重号均为笔者加)。 相似文献
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汉语语法，真到了该受如此冷落的地步吗？
笔者最喜欢逛书店，每次看到书店里那些装帧精美、填满书架的英语语法书籍，就会别有一番滋味在心头，更别提“购者如堵”带来的冲击与震撼了。曾经不止一次地用心寻找汉语语法书籍，但却很难寻觅到它的倩影。 相似文献
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