例谈散文教学中的修辞赏析     

周来香 《基础教育研究》2019,(18)

  相似文献   

2011年高考成语题错例的六个设计点     

周来香 《语文天地》2011,(8):3-5

2011年高考17套语文试卷中有14套对成语考点进行了考查,其中有11套采用了判断正误的题型,有3套（天津、江西、湖北）采用了选择填空的题型。笔者通过对其中21个错例的探究,梳理出了命题人的六个设计点,现作如下归类剖析：  相似文献   

请给学生一把椅子——浅谈“平等”在语文教学中的重要作用     

周来香 《中学教学参考》2011,(30):8-8

现状 现在,许多教师已经真切地意识到了教学中应把学生放在主体地位上,懂得了表现甚至张扬学生个性的重要,那种自觉或者不自觉地喧宾夺主,甚至是越俎代庖的做法已经有所改观。但当前的语文课堂仍然存在着＂专权＂或＂散沙＂的现状,教师往往是采取满堂灌的教学、启发式的教学,甚至是开放式的教学。  相似文献   

浅析外貌描写的作用——以阿累的《一面》为例     

周来香 《教育界(基础教育)》2020,(18):23-25

在塑造人物形象的描写中,外貌描写占有重要的地位。文章文试着从三个角度分析了外貌描写的作用:第一,细析外貌,解读人物的性格灵魂;第二,细品外貌,感悟作者的感情态度;第三,想象外貌,透视社会的现实生活。抓住外貌描写的三个作用,不仅有利于培养学生对人物的解读能力、对作者情感的感悟能力,还可以培养学生对主题的透视能力。  相似文献   

浅谈城乡接合部初中语文课堂问题设计的探究     

周来香 《教育界(基础教育)》2020,(14):27-28

针对城乡接合部初中语文课堂气氛沉闷、教师活动单一、学生参与度较低的现状,教师可以通过问题的设计来调动学生的热情,以达到激发学生积极思考、深度理解文章的目的。为了达到这个目的,文章从三个方面进行了探究,以激发学生的学习兴趣,提高学生的思维能力,真正发挥教师的主导作用和学生的主体作用。  相似文献