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当前,要增强中小学校德育实效,使“德育首位”在认识和实践中真正落实,有关部门和学校需要采取多种措施,具体可以从以下几方面着手。1.进一步完善教育评价体系。在教育评价中进一步突出德育的地位,把“五育并举、德育为首”的教育方针落到实处。教育行政部门在评选“达标学校”、学校“先进集体”时应增加德育工作的权重;对“先进个人”的评选应增加具有可操作性的德育工作具体内容;学校在制订教师考核细则时,要增加德育工作在教师年度考核中的权重,体现对教师教书育 相似文献
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在语文美育教学和研究方面,人们常常看重小说、诗歌、散文等文艺作品中的审美因素对培养学生审美能力的作用,忽视了说明文中蕴含的审美因素对学生审美能力的影响。罗丹说：“生活不是缺少美,而是缺少发现。”审美是一种发现,更是一种创造。选入高中语文教材中的说明文大都是科技说明文,它们文质兼美,是科学性、艺术形式比较完美的文章,因此,语文教师也应从多角度、多侧面探讨科技说明文的审美因素,并渗透到教学中,定能开阔学生的审美视野,增强培养学生多方面的审美能力。下面笔者谈谈高中语文教材中科技说明文的审美因素。一、科… 相似文献
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班主任是学校教育最基层的组织者和协调者。但目前我国农村中小学班主任的工作现状却不容乐观，影响着他们工作的主动性和积极性。 相似文献
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生态院校个性文化是以生态院校为载体,通过历届师生的传承和创造所积累的物质成果和精神成果的总和,是不断发展的良好的生态文化。生态院校个性文化建设包括精神文化、制度文化、行为文化和环境文化建设。 相似文献
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