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随着双休日制的实行,学生的空余时间愈来愈多,一年累计节假日就达150天之多。面对如此之多的休息时间,他们不知该如何安排。低段学生年龄小,各种能力尚在形成之际,就更不谈不上合理利用了。家长最多也就是督促子女完成少量家庭作业或送孩子到什么班学点特长。大量的休闲时间则是由学生自己支配。笔者就本班的情况调查显示:60.7%的学生选择在家看电视,且无选择地看;35%的学生闲玩;27%的学生偶尔读一些课外书;12%的学生能做一点家务。从而出现了5+2=0的局面,或产生“星期一综合症”等。教师应争取家长的密切配合,从小引导学生学会主动开展积极… 相似文献
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随着双休日制的实行,学生的空余时间愈来愈多,一年累计节假日就达150天之多.面对如此之多的休息时间,他们不知该如何安排.低段学生年龄小,各种能力尚在形成之际,就更不谈不上合理利用了.家长最多也就是督促子女完成少量家庭作业或送孩子到什么班学点特长. 相似文献
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周梅花 《中学语文教学参考(初中生版)》2004,(5):43-44
“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力”(摘自《基础教育改革纲要(试行)》)是当前课程改革的主要目标和主要任务之一。在教学中，怎样 相似文献
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在教学过程中，我认为第三册的古中有两处注解有欠妥当。
第一处是《立国论》中的“举以予人”句，注解为：都拿它（土地）来送给别人。举。全部，都。我认为这个注解是不太妥贴的。“举”在此应为“拿”意，其理由是： 相似文献
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新课程改革所产生的深刻变化主要反映在教师的教育观念、教育方式、教学行为的改变上。任何一项课程改革的设想,都需要通过课堂教学这一基本途径去实施,最终都要靠教师的教学实践去实现和完善,这就要求我们广大教师更新教育观念,改变在我们看来已习以为常的传统教学方式、教学行为。摆正教师与学生、主导与主体的关系,明确教师的角色定 相似文献
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