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时下仍有许多教师由于对新课程理念理解不透,没有把语文课上成名副其实的“语文”课:脱离文本而天花乱坠者有之;拘泥于教科书而照本宣科者有之;滥用多媒体而越俎代庖者亦有之……面对各种各样的尴尬,该怎么办?笔者针对以上三方面阐述自己的浅陋之见,并请教于方家。 相似文献
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周永锋 《中小学信息技术教育》2010,(7):148-149
我校有6栋教师宿舍、一个校园超市,主要分布在校园内距离1000米的两个小区里,共计100余户教师联网。局域网是移动公司每户收100元开户费后为我们建设的,光纤接人带宽15M,每月上网费用1000元,日常由学校网络管理员负责维护局域网运营。 相似文献
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朗读作为一种语文教学手段。对阅读能力、写作能力的提高起着极其重要的作用，通过诵读可以让学生更深切地体味文章的思想感情，领略到文章的音乐美、含蓄美和形象美。 相似文献
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《普通高中“研究性学习”实施指南（试行）》中提出：实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,关键是改变教师的教学方式和学生的学习方式。设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境．提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践,促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略．培养创新精神和实践能力。散文是高中语文教学的一个重要部分,也是高考阅读考试的一个重要部分。我们发现网络中已有的散文研究性学习专题网站很受师生的欢迎．但这些网站一般是用HTML和BBS组成．学生在访问这些网站的时候,都只能是被动地接受网站给予的知识,难于简捷自由发表自己的见解,这其实与研究性学习精神是相悖的。运用WIKI平台构建散文研究性学习专题网站,能充分地彰显研究性学习特点,解决一般网站中学生想参与又难参与的问题。 相似文献
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数据处理能力能够帮助学生以科学的态度说话做事,在面对生活中的一些关于数据的判断时不再凭借着所谓的感觉,而是依据数据来进行合理推断,使所作判断更加科学合理。文章以"统计与概率"教学为例,按照处理数据时需要经历的收集、整理、分析和运用逻辑脉络,探究了如何培养小学生的数据处理能力,以期树立学生的数据意识,让其做到科学应用数据。 相似文献
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