层序、地震、地质综合解释“理-实一体化”实践教学模式的构建   总被引：1，自引：0，他引：1  

朱红涛  陈开远  石万忠  周江羽 《中国地质教育》2010,19(1):48-51

＂层序地层学＂、＂地震地质综合解释＂课程是培养石油地质人才重要的专业基础课程,具有很强实践性、应用性,其核心是地震资料的分析与应用。本文通过构建合适、合理的层序、地震、地质综合解释＂理论-实践一体化＂的实践教学模式,弥补课堂理论教学所不能解决的动手能力问题,巩固课堂所学理论知识,强化学生的实践经验和创新意识,力求做到＂教、学、练＂教学过程一体化,培养具备扎实的专业基础、丰富的理论知识、动手能力强的高层次复合型石油地质专业人才。  相似文献   

资源勘查工程特色专业复合型和开放型创新人才培养机制   总被引：2，自引：0，他引：2  

周江羽  刘常青  张晓军  王华 《中国地质教育》2010,19(3):24-26

现代型、技能型、国际型和创新型人才培养是资源勘查工程特色专业建设的重要组成部分。国家级和省级教学团队、特色和品牌专业、国家级和省级精品课程、重点实验室、实验教学示范中心、专业实验室、野外实习基地、产学研基地建设构成了创新人才培养的有力支撑体系。多元化、多层次实施高质量人才培养战略是人才培养的基本策略,复合型和开放型创新人才培养是资源勘查工程特色专业建设的最终目标。  相似文献   

基于特色和品牌专业建设的新一轮本科教学体系改革 ——以资源勘查工程专业为例   总被引：1，自引：0，他引：1  

周江羽  张晓军  刘常青  曹新志 《中国地质教育》2010,19(1):62-65

调整和优化学科专业结构,提升学科专业水平,改革教学体系和人才培养体系模式是高等学校教育改革和发展建设的重要内容,也为多元化、多层次实施高质量人才培养战略提供保障。以特色专业和品牌专业建设为支撑平台的资源勘查工程专业教学体系改革将为国家培养紧缺和特色人才奠定坚实基础。  相似文献   

项目教学法在“石油天然气地质学”课内实习教学中的应用   总被引：1，自引：1，他引：0  

何生  侯宇光  孙新铭  周江羽  胡守志 《中国地质教育》2010,19(3):69-73

随着课程改革的不断深入,课内实习教学在课程教学中的地位越来越重要。为了提高教学质量,满足人才培养的要求,改革传统的教学方法势在必行。本文分析了传统课内实习教学方法的不足及项目教学法的特点,通过确定项目任务、制定项目计划、实施项目计划、展示项目成果和检查评价5个阶段,阐述了项目教学法在＂石油天然气地质学＂课内实习教学中的具体应用。  相似文献