利用身边物品做物理实验     

周治欣 《实验教学与仪器》2006,23(5)

要学好物理,实验是基础。让学生利用身边的物品,巧妙地做物理实验,既动手又动脑,可帮助学生理解物理概念,掌握物理规律,对学生学好物理知识、养成良好的行为习惯能起到促进作用。1.摩擦力可以做动力(1)静摩擦力可以做动力:手捏铅笔或圆珠笔,让笔竖直并使它升高,在这里手对笔的静摩擦力提供了动力。(2)滑动摩擦力可做动力:把物理课本平放在桌面上,再把文具盒放在课本上,用手快速抽动课本,使两者之间发生相对滑动,在这里课本对文具盒的滑动摩擦力提供了动力。2.观察完全失重现象  相似文献   

库仓定律实验新作     

李新成  周治欣  薛妙丽 《实验教学与仪器》2005,(6)

现行高中《物理》第二册(必修第38页,必修加选修第118页)库仑定律演示实验装置简单,一目了然。但该实验在实际操作中有较大难度,观察效果不理想。笔者认为该实验成功的关键是要制做一个体积大(可见度大)、电容量大的 A 球;体积大、质量轻、易带电的悬挂球 P。下面介绍该实验的制作。  相似文献   

库仑定律实验新作     

李新成  周治欣  薛妙丽 《实验教学与仪器》2005,22(6)

现行高中<物理>第二册(必修第38页,必修加选修第118页)库仑定律演示实验装置简单,一目了然.但该实验在实际操作中有较大难度,观察效果不理想.笔者认为该实验成功的关键是要制做一个体积大(可见度大)、电容量大的A球;体积大、质量轻、易带电的悬挂球P.下面介绍该实验的制作.  相似文献