惊奇、语音、联党、内化——音乐教育方法论初识     

周洁平 《中小学音乐教育》2009,(12):4-5

美育就是审美教育，它运用人类长期实践活动中创造的产品和总结的艺术欣赏与艺术创造的规律，去训化和影响个体的感官和心理，从而间接地影响其智力的发育和品行。古往今来，世界各国的教育中都非常重视美育的作用，因为美育的确可以完善人的个性，使社会得以和谐发展。  相似文献