杨柳村记事     

周海飞 《师范教育》2004,(1)

夕阳无限好,只恐不多时。转眼间,天又擦黑了。燥热虽未完全褪尽,却也不时吹送缕缕凉风。人们又干了一天的活儿,拍拍身上的泥土,拿上农具准备回家。就在四婶儿和春婶她们那一群妇女说笑时,天地间忽地响了几响炮。她们住了嘴,心里想:准是村里又死了人。还是芳妮嘴快:“柳峰的爷老了,人家说……”芳妮话还没说完,就被她娘春婶那一眼给剜回去了。果然,柳家门口上插上了“白棍”,院子里有锯木料的,打墨线的。屋内,柳远望一大家人围在床边,哭天喊地的,床头柜上放着一双长筒靴子。这一切,从院外去感觉颇有些声势。芳妮她爹杨春停在站满人的院门口喊…  相似文献   

欢乐在校园     

周海飞 《老年教育》2010,(3):45-45

退休后，我报名参加了苏州市老年大学的学习。学校是一座明清时期的古建筑，黛瓦白墙，亭台楼阁，花木掩映，绿树成荫，令人赏心悦目。  相似文献   

广西农村中小学撤点并校政策实施的效益分析     

朱进喜  ;吴卓平  ;周海飞 《成都教育学院学报》2014,(7):21-26

广西农村中小学撤点并校取得了一定成效,总体实现了农村中小学办学规模经济和局部教育过程的基本公平,但一些地区也出现了学生家庭负担加重和辍学率上升等损失社会效益的问题。导致这些问题出现的根本原因是撤点并校政策执行中的地方财政约束和"委托—代理"问题。要从根本上解决这些问题,需要进一步采取措施增加农村义务教育财政投入,完善对地方政府的监管机制,避免政策执行偏差。  相似文献   

社会主义新农村建设中的现代法治与传统文化解读     

周海飞 《华章》2012,(27)

社会主义新农村是一个以法律为主,道德、宗教为辅助调整手段,且法律、政策与各种村规民约相一致的农村治理模式.仰人治、重德治、信无讼的礼治秩序是几千年来治理和维持乡村的重要准则.几千年的封建专制已经深入人心,使得现代化的农村法治建设缺少了文化和人文基础.农村存在着几千年封建思想的幽灵,法律无知成为当前乡村地区的主要状态,以牙还牙的同态复仇心理和以暴制暴的原始思想盛行,忍气吞声、放弃权利的法盲法愚大量存在.  相似文献   

思想品德教学中的情感教育艺术     

周海飞 《考试周刊》2010,(8):222-223

新课标下的教育教学目标注重学生情感、态度、价值观的培养,思想品德教学更应该重视对学生进行情感教育．发挥情感教育艺术在思想品德教学中的作用,以促进其教学目标的实现。本文在从情感、情感教育与情感教育艺术基本内涵简要分析的基础上．对情感教育艺术在思想品德教学中的运用原则和有效方法方面进行了探讨。  相似文献   

水巷旧事     

周海飞 《老年教育》2008,(12):44-44

自古以来,苏州就是一座著名的水城,城内水道四通八达,纵横交错。水巷风情万种,给我们这些老苏州人留下了太多的记忆。平江路上的中张家巷边,原本有一条不宽的小河,东西走向,一头连着平江河,一头穿过仓街通往相门。我上小学时,天天路经这小巷小河。  相似文献