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军事创新教育是以培养和提高创新素质为主要目的 ,把创造学、教育学、心理学、有机结合起来运用于军事教育的一种教育模式。军事创新教育的灵魂是创造性思维的训练和培养。军事创新教育的教学活动更需有探索性、动态性、个性化的特点 相似文献
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互文性理论是文学批评话语体系中一个较新的概念,它关注的是一个文本同他文本的相互指涉,在翻译研究中强调作品、语言、社会文化等与原文作者、译者、原文读者、译文读者等的对话与交流。钱锺书的著作《围城》充满了大量的互文性现象,这为读者带来丰富文化盛宴的同时,也为译者带来了重重的翻译困难,但妥善处理互文性可以有效地克服不同语言文化障碍,实现译文读者与原文读者反应趋于一致,从而使译文与原文获得最大功能对等。 相似文献
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