化学实验的设计与评价     

周炳兴 《中学理科》2003,(Z3)

题型示例一 :化学实验设计方案应遵循科学性【例 1】　 ( 2 0 0 3年江苏省化学竞赛题 )实验室里用乙醇和浓硫酸反应生成乙烯 ,接着再用溴与之反应生成 1 ,2 -二溴乙烷 ,在制备过程中由于部分乙醇被浓硫酸氧化还会产生CO2 、SO2 ,并进而与Br2 反应生成HBr等酸性气体 .( 1 )用下列仪器 ,以上述三种物质为原料制备1 ,2 -二溴乙烷 .如果气体流向为从左到右 ,正确的连接顺序是 (短接口或橡皮管均已略去 ) :　　经 A( 1 )插入 A中 ,　　接A ( 2 ) ;A( 3 )接　　接　　接　　接　　 .( 2 )在三颈烧瓶A中的主要反应的化学方程式为 :　　　 ;( 3…  相似文献   

化学实验设计题的解题思路     

周炳兴 《新高考》2006,(2):23-28

化学是一门以实验为基础的学科，新《大纲》和《考试说明》都进一步强调了化学实验尤其是化学实验设计的重要性。解化学实验设计题应了解以下几个方面的内容：  相似文献   

化学实验设计题的解题思路     

周炳兴 《中学生阅读》2003,(5):54-57

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合理使用实验素材 发挥实验教学功能——以“氯气的性质”教学为例     

孔玲芸  吴星  周炳兴  旃宏 《化学教学》2014,(1)

同样内容的化学实验、课堂教学中的不同运用方法,会产生教学效果的差异。本文以"氯气的性质"教学为例,阐述了如何利用化学实验在化学课堂教学中"创设问题情景"、"验证问题假设"、"探索化学事实"等,使化学实验的教学功能得以充分发挥。  相似文献   

由一则化学习题引发的探究活动     

周炳兴  孔玲芸  陈凯 《化学教学》2009,(11)

科学教育中引入习题的初衷是,巩固和加深学生学习的知识,考查学生掌握知识的水平,培养学生应用知识解决问题的能力.  相似文献   

2004年高考“电解质溶液”考点示例与方法精要     

周炳兴 《中学理科》2004,(9):14-17

考点示例一 :电离平衡【例 1】　 [全国理综卷 (Ⅱ ) ]将 0 .1mol·L-1 醋酸溶液加水稀释 ,下列法说正确的是A .溶液中c(H )和c(OH-)都减小B .溶液中c(H )增大C .醋酸电离平衡向左移动D .溶液的pH增大解析 :醋酸是弱电解质 ,加水稀释 ,向电离的方向移动 ,α增大 ,但溶质微粒 (含分子和离子 )浓度减小 ,又因c(H )·c(OH-) =10 -1 4 ,所以c(H )减小而c(OH-)增大 ,故选D .方法精要 :1.电离平衡与化学平衡一样也是一种动态平衡 ,改变条件平衡会发生移动 .2 .影响电离平衡的因素 :( 1)浓度 :加水稀释 ,平衡右移 ,故稀释的倍数并不等于…  相似文献