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一、利用信息技术激发和培养学生学习英语的兴趣
对于学生来说，学习英语并不是一件轻而易举的事。兴趣是最好的老师．当一个人对某件事物发生兴趣时，就会对事物表现出特别的关注，不但观察变得敏锐，思维和想像更加活跃，而且情绪也会比较高涨，克服困难的意志力也会加强。因此，利用信息技术激发和培养学生学习英语的兴趣，对学好英语起着十分重要的作用。例如：可以利用中学生形象思维相对发达的特点，通过多媒体展示碧绿的原野如“风吹草低见牛羊”、崔嵬的高山如“会当凌绝顶，一览众山小”、 相似文献
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周然胜 《希望月报(上半月)》2006,(10)
《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲(试用修订版)》指出:义务教育阶段英语课程的目的之一,就是“激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯,发展自主学习的能力, 形成有效的学习策略”。兴趣是人力求认识、探究某种事物或从事某种活动的心理倾向,它使人对感兴趣的事物予以优先注 相似文献
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随着基础教育改革的深入开展,为全面提高学生的素质,曾一度被忽视的美育日益受到重视。在1999年3月召开的九届全国人大二次会议上,“美育”被写进了政府工作报告。同年6月,第三次全国教育工作会议召开,美育的“不可替代的作用”再次得到强调,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》要求“尽快改变学校美育工作薄弱的状况, 相似文献
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