论中学生写作的源问题     

周玲君 《中国教育技术装备》2009,(11):76-77

中学写作教学在应试教育与素质教育的夹缝中艰难地生存,教师在作文课上滔滔不绝地讲解丰富的写作技巧,学生却在写作指导中进一步迷失方向,究其原因是没有解决好学生写作的源问题.  相似文献   

全面推进乡村振兴背景下公费师范生"C-UGS"协同培养模式研究     

陈阳  李思敏  周玲君 《辽宁科技学院学报》2021,23(4):30-32

公费师范生是乡村教育师资储备的重要组成部分.随着乡村振兴的全面推进,"C-UGS"协同培养模式在公费师范生培养过程中焕发出新的价值和活力.但在其实际应用过程中,也存在着师范生教学实践匮乏与教学技能培养需要、师范生乡土教育缺失与推进乡村振兴意识需要、乡村教师专业发展支持体系匮乏与师范生职业发展需要等现实矛盾.同时,基于全面推进乡村振兴的背景下,针对已存在的现实矛盾提出了三方面的建议.  相似文献   

浅谈构建语文素质教育评估体系     

周玲君 《常州教育学院学报》2001,19(2):38-38.4

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