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周琳辉 《西北成人教育学报》2011,(2):47-48
学习型组织管理理论是当今世界最前沿的管理理论之一,具有理论的前瞻性,方法和工具的实用性和可操作性,本文从学习型组织理论视角出发,将其与高校党建紧密结合,探讨了学习型组织理论在高校党建工作中的具体应用。 相似文献
2.
周琳辉 《西北成人教育学报》2011,(4):43-45
在大学生中发展党员是高校党建工作的一项重要内容,也是为党培养高素质建设者和接班人的重要渠道。随着社会的发展,当代大学生入党动机呈现出多样性,本文从大学生入党动机的内涵入手,客观分析了大学生入党动机的现状及原因,就如何提高大学生的政治觉悟、理论素养,如何引导大学生端正入党动机做了一些探索和思考。 相似文献
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新课程下的反思型教师校本培训,不仅着眼于教师反思意识、反思能力的提高,使教师的新理念转变为新行为,更重要的是通过各种途径的反思,全面营造反思的氛围,建设反思文化,建设学习型、反思型教师队伍.同时推动学校的学习文化、共事文化、制度文化建设,推动学校的管理,使学校向学习型学校、现代学校的目标迈进. 相似文献
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