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周琼玲 《读与写:教育教学刊》2008,5(7)
初中《思想品德》教材内容在编排上特别注重学生的生活经验,关注学生的生活体验,贴近学生的生活实际,以清新、自然的独特魅力吸引着学生,体现了“在生活中体验,在体验中感悟,在感悟中成长”的教育新理念。这就要求教师在思想品德课教学中,赋予课堂生活化,让课堂充满生活的阳光。 相似文献
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让孩子从小对自己有信心,用正信息调控自己,比分数还重要.作为教育工作者,有责任和义务帮助孩子们改变"我不行"的状态,让孩子们勇敢地喊出"我能行!",运用开启"我能行"大门需要三把钥匙--赏识,发现、合作. 相似文献
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