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周留军 《淮北职业技术学院学报》2022,21(1):28-30
加强大学生党史学习教育是提高其思想政治觉悟的重要举措。当前,大学生党史学习教育仍存在教育方法单一、学习积极性不高、党史教育资源不足等问题,针对这些问题,必须明确大学生党史学习教育意义,积极探索发挥思政课堂主渠道作用、探索“第二课堂”实践路径等加强党史学习教育路径,以提升教育实效。 相似文献
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周留军 《开封教育学院学报》2015,(1):123-124
培养高素质的学生干部队伍是学校建设的重要内容之一,学生干部的培养对学校的发展也至关重要。学生干部既是学生的榜样,又是教师与学生之间沟通的重要桥梁。但由于学生组织机构的工作制度、学生干部的选拔任用机制、学生干部考核机制和动态管理机制不够完善,导致当前高校部分学生干部缺乏奉献精神,对自己角色定位不明确,缺乏自我评价意识。为解决这些问题,提出加强学生干部素质培养建设,加强学生干部培养的环境建设,实行激励机制,完善学习制度,提高学生干部工作积极性等策略,实现学生干部的培养目标和可持续发展。 相似文献
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理想教师的师德及其养成 总被引：1，自引：0，他引：1
百年伟业,教育为本;教育大计,教师为要;教师修为则是立德为重。自古以来教师都以“圣人贤哲”的形象出现于世。而随着社会变迁和改革深化,市场经济对人们思想观的强烈影响,教师职业道德匮乏与滑坡确确实实给社会给学校教育带来了极为不良的影响。何为师德？师德核心结构是什么？探求这些问题,对澄明理想师德及其养成都有重要意义。 相似文献
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高校资助育人工作不仅要做好对家庭经济困难的大学生进行经济方面的资助,还要重视心理健康工作。应将积极心理学的理念融入心理资助工作,组建专业的心理健康教师队伍,打造精品心理教育课程,精准帮扶学生解决实际困难,各部门联合工作,通过线上线下平台,实施心理课、讲座、团体辅导、实践活动等多种心理资助举措,引导学生克服自卑、自闭、自负、焦虑、依赖和不满心理,鼓励学生自强自立、自尊自爱,树立自信心,增强责任感和使命感,以积极健康的心态完成学业。 相似文献
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我国现有的教师教育模式存在着很大的不足,为了适应21世纪教育改革与发展,为了建设一支高素质的教师队伍,教师教育模式必须向新模式转变.本文从教师教育专业化思想的理论依托入手,分析了现有教师教育模式的弊端和新的教育模式特征,并介绍了反思型、体验型、实践型三种具体的教师教育模式. 相似文献
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哈佛大学教授威廉·詹姆士研究发现：一个人要是没有受到激励,仅能发挥其能力的20％-30％;如果受到正确而充分的激励,就能发挥到80％-90％,甚至更高。一位优秀的教师懂得如何去激励学生,调动学生的积极性,主动性,提高学生的学习效率。 相似文献
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通过对行为主义学习理论基本观点的简单介绍,并结合现代高职教育的特点,剖析学习理论与现代高职教育的关系,从而论证行为主义学习理论时开展现代高职教育在理论基础、指导发展、优化教学中起到的作用. 相似文献
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