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1.
周硕婷 《考试周刊》2015,(6):165-166
本文通过分析提问式学习方案在机械制图课堂中运用的必要性,提出提问式学习方案的操作程序,设计评价方案,并对实施做出说明。强调师生互动、以生为本,意在更好地发挥教学主体的功能和作用。  相似文献   
2.
UG是由美国UGS公司开发的CAD/CAM一体化的软件,它具有强大的三维实体建模功能,可以轻松实现各种复杂实体及造型的构建,因此,将它应用到《机械制图》教学中,非常有利于学生对复杂空间形体的分析,可逐步培养学生的空间想象力、空间分析能力以及绘图和读图能力。同时通过制作电子三维模型可以替代木质实体模型,节约购置教学模型、挂图的费用。  相似文献   
3.
周硕婷 《文教资料》2005,(20):153-154
提高课堂教学效果的具体想法、措施。  相似文献   
4.
就讲授基本体截交线的画法这部分内容进行了教材分析、学情分析、教学目标的设定、教学方法的阐述及教学过程的设计。  相似文献   
5.
发展高等职业教育应注意的几个问题   总被引:2,自引:0,他引:2  
1.关于高等职业教育的办学定位。高等职业教育的办学定位,就是要将高等职业教育办成什么性质、什么层次的教育。是普通高等教育?还是职业性高等教育?定位不准则方向不明。从目前的普通高等教育发展趋势来看,为了增加毕业生的就业竞争能力,普通高校已在人才培养目标、人才培养模式、课程设置、毕业生就业指导等  相似文献   
6.
本文介绍了用AutoCAD绘制工程图样时初始环境设置,并且涉及制图国家标准和CAD工程制图规则.给出了AutoCAD绘图参数的设置和功能的调整方法.  相似文献   
7.
对<游标卡尺的使用>这节内容进行了教材分析、确定教学目标及教学重、难点、教材处理、教学方法、教学过程设计、学法指导以及学情分析.  相似文献   
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