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数学核心素养的确立是推进数学课程改革的动力,培养学生的核心素养已成为当前小学数学课堂教学的焦点.结合小学数学的学科特征及育人目标,教师在教学中注重根据教学内容,设计合理、有效的数学活动,让学生经历数学学习过程,积累数学活动经验,是落实数学核心素养,推进素质教育的重要途径. 相似文献
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如何实施新课程中“统计与概率”的教学 总被引：1，自引：0，他引：1
我国新一轮基础教育课程改革正在逐步推开,为了更准确地理解和把握数学新课程的内容,更好地开发和建设新课程,使国家课程和地方课程在实施中不断丰富、不断完善,我们在这里以“统计与概率”这部分内容为例,对新旧课程内容上的变化进行一次系统的对比和分析,谈谈我们对新课程的实施的看法。一、新、旧教材该部分内容的对照“统计与概率”通过对数据收集、整理、描述和分析以及对事件发生可能性的刻画,来帮助人们作出合理的推断和预测。对照现行的新课程配套教材上、下册(北师大版)与2001年的一年级数学第一、二册(人教版),我们发现后者没有涉… 相似文献
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周秀娥 《江苏广播电视大学学报》2000,11(1):90-93
近几年来,随着改革开放向纵深发展,按生产要素分配逐渐进入我国的分配领域,事实证明,按生产要素分配具有客观必然性,并有着重要的理论意义和实践意义。 相似文献
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从一次调查看师范生批改作业 总被引：1，自引：0，他引：1
通过一次调查,分析让学生批改作业的教学价值,并提出让学生批改作业应遵循的几条原则. 在传统的教学中,学生做作业,老师批改作业,基本上是各自在履行一种义务,只注重于形式,不注重于效果.老师把作业发下去,学生只看对错,不检查错误原因,学生也很少改错,从而失去了作业应起的作用.在一次段考后,我发现部分学生在段考中连做过作业的题都做不对,由此我就在该年级的两个班做了一次试验:后半学期让学生互相批改作业.学期结束时在试验对象(中师一年级的100名学生)中作了一次调查. 相似文献
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数学概念在数学思维中起着十分重要的作用。它是最基本的思维形式．学生正确理解和掌握数学概念对发展学生的思维能力起着十分重要的作用．4文谈谈在数学概念教学中如何培养学生良好的个性品质,如何发展学生的数学思维能力。 相似文献
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我国新一轮基础教育课程改革已在世纪之交启动,广西贺州市在2002年9月开始进行实验,现已实验一年多了。贺州市小学新课程实验状况如何,参加这次新课程实验的领导、教师和学生对这次新课程改革如何认识,贺州市各所小学是否具备较好的课程实施条件,在实验过程中存在哪些问题,需要我们进行认真的调查了解并作出客观的评价。 相似文献
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随着国内国际环境的变化,高等教育改革的深入,全球化进程的日益深化,国际竞争的日趋激烈,传统的学生思想政治工作思路已跟不上时代前进的步伐。为了培养适应新形势下有竞争力的新一代社会主义建设者,为了培养党的干部的优秀后备军,使大学毕业生能很快成为适应经济发展大潮,成为受用人单位欢迎的“班组长”式的人才,我院在“迎评促建”的关键时期,当牢牢抓住“学生思想政治工作”这条生命线,思考现状,迎接挑战,创新工作,开创特色。 相似文献