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师:我们通过课外有关资料的阅读,课内读书感悟,深深地感受到了马克思和恩格斯的伟大人格,被他们之间的友谊所感动,感谢他们为我们谱写了一曲人间最伟大的友谊赞歌。在感动之余,你们想说点什么吗?生:我觉得马克思和恩格斯在建立友谊方面为我们树立了榜样。生:学习了《伟大的友谊》,我不由地想起我和李青之间的友谊。上次她在成语竞赛中获一等奖,许多同学向她祝贺,我心里忌妒极了,还一连好几天不理她呢。而马克思和恩格斯“都为对方在事业上的成就而感到骄傲”。和他们相比,我是多少渺小啊。生:在未学《伟大的友谊》之前,我一… 相似文献
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我喜欢坐在教室里和孩子们一起奋笔疾书,用笔抒写自己的生活。我的生活自然离不开那帮学生,于是孩子们经常出现在我的笔下,我写他们带给我的快乐、忧虑和思考。[第一段] 相似文献
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我喜欢坐在教室里和孩子们一起奋笔疾书,用笔抒写自己的生活。我的生活自然离不开那帮学生,于是孩子们经常出现在我的笔下,我写他们带给我的快乐、忧虑和思考。 相似文献
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我喜欢坐在教室里和孩子们一起奋笔疾书,用笔抒写自己的生活。我的生活自然离不开那帮学生,于是孩子们经常出现在我的笔下,我写他们带给我的快乐、忧虑和思考。 相似文献
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偶尔在杂志上看到这样一首小诗:“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又墨 又长的尾巴/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。”不同得想起一句话:教育首先是一 种保护。保护孩子固有的好奇心和求知欲,保护孩子的童心和纯真,保护孩子的求异和“可 爱的错误”保护的前提是宽容。 相似文献
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以与我同桌为荣又到了午间阅读时间,我习惯性地准备在教室里坐下来看点书,这才发现教室里的办公桌坏了昨天刚被拖去修理。唉,就趴在讲台上看吧!“老师,坐我这里看书吧!”忽听到角落里传来轻轻的声音。我抬头一看原来是班里最活跃的申一航,全班就数他最不遵守纪律,他的同桌刚转到别的学校去上学,我还没来得及将这张空位置撤掉“老师,我这儿有空位置,您趴在那儿看书挺累的……坐我这儿吧!”他满脸通红。我感激地冲他一笑:“行,我就坐在你旁边,今后咱们就是同桌!你可要多关照。”申一航受宠若惊,在全班同学羡慕的眼神中,忙不… 相似文献
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下午照例又要进行全校性的大扫除。中午在校吃完饭后,我踱到班上,看着脏兮兮的走廊和教室,不禁皱起了眉头。得先把走廊擦干净,下午把桌子搬到走廊上,然后才能彻底打扫教室。正寻思着,一抬头看见班上几个在校用餐的男生正在走廊上追逐打闹,我灵机一动,走过去叫住他们,试探性地问:“和老师一起把走廊擦干净,行吗?”听了我温柔的命令,几个男生尽管不太情愿,还是拿起劳动工具,和我一道 相似文献
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周红勤 《学生之友(小学版)》2013,(5):83-83
在大多数小学英语课堂教学中,我们都会发现许多学生没有发言的机会,教师喜欢让优秀的学生回答,或者直接自己自问自答,还有些教师总是对学生们的反应置若罔闻,只顾着看着自己的课件,当课件一张张播完了, 相似文献