大工程背景下工程训练课程项目设置及建设     

徐志农  周继烈  倪益华  钱俊  唐任仲  潘晓弘 《实验室研究与探索》2012,31(9):98-101

工程训练课程实训项目的设置和有机衔接是创新精神和能力培养的关键环节,从属于人才总体培养目标,服务于学生的培养定位.工程训练课程体系应该逐步形成课程调节机制,在教学项目中结合新的先进的科学技术,以利于学生体验大工程背景下学科结构交叉和知识点交融,培养创新精神,提高创新能力.  相似文献   

说锡壶     

周继烈 《收藏》2001,(11):40-41

中国对锡的冶炼应用至今已有三四千年的历史。青铜器即是铜、锡、铅的合金，在河南安阳殷墟曾发现锡块和6件锡制的戈，后又在楚雄万家坝发现战国时期的的锡制作饰品50余件，文献中亦有记载，《周礼》有“掌金玉锡石之地”。其后《汉书》、《颜氏家训》、《华阳国志》、《蛮书》、《续博物志》，直到明《天工开物》均有对锡的论述。  相似文献   

高校工程训练中心信息化建设的探索和实践   总被引：1，自引：1，他引：0  

钱俊  周继烈  徐建中 《实验技术与管理》2011,28(12)

阐述了信息网络化建设为工程训练实践教学提供最优化的实践教学资源,为教师提供简便有效的实验室管理和教学方法,使学生与工程训练发生最方便简捷的沟通,更好地完成实践教学.  相似文献   

大工程背景下高校工程训练及工程训练中心的建设     

周继烈  钱俊  唐洁 《实验技术与管理》2012,29(8):119-121

高校的工程训练在近十几年取得了长足的发展。而大多数工程训练中心是从机械工厂(车间)发展而来,主要训练内容为机械制造。随着教育改革的深入,工程训练的内涵理应如其名字一样有一个拓展。该文试图从大工程背景探讨工程训练及工程训练中心今后的建设和发展方向。  相似文献   

工程训练数控实践教学的设置及方法探索     

王平芳  周继烈 《长春教育学院学报》2012,28(9):105-106

本文通过研究工程训练数控实践的设置与安排、教学方法的运用和实践,提出怎样在教学过程中进行课程安排,怎样通过关联对比、启发引导、互动等教学方法激发学生的学习兴趣,引导学生的创新思维。  相似文献   

工程训练综合创新项目设置的理念及实例探讨   总被引：1，自引：1，他引：0  

潘晓弘  徐志农  倪益华  周继烈  陈培里  徐建中 《实验室研究与探索》2008,27(9)

高校工程训练课程依据的建设理念,具有不同的定位层次和教学特点,服务于学校的总体建设目标。在课程建设中,综合创新项目设置是能力培养的关键,应从课程体系出发,结合装备条件,发挥教师能动性,精心组织项目。具体实施中,可以制造基本方法为主线,有效结合先进制造技术,在教学环节、内容和手段的配置上有的放矢,使之有利于各类学生掌握相关学科内容,加深知识点的交叉,切实提高综合创新能力。  相似文献