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周绪龙 《长江工程职业技术学院学报》2005,22(4):14-15
"两课"的设置及教学是社会主义办学的本质要求,是培养社会主义合格接班人的保证.学校对"两课"要有足够的重视,确保办学的社会主义方向. 相似文献
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周绪龙 《长江工程职业技术学院学报》1987,(1)
被人们称为第三次产业革命的三大要素是现代信息、系统工程和以原子能及尖端电子技术为主体的生产技术.前两项研究社会生产的相互交流和相互联系,从某种意义上说,是如何搞好社会协作的问题,这个协作搞不好,先进的原子能和电子技术就得不到很好的发挥和应用,现有的生产力也就得不到应有的提高.学校的教学事业本身就是一项系统工程,应该注意搞好教学协作,以提高教学质量.如何搞好教学协作呢?现提出本人的一些肤浅看法. 相似文献
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周绪龙 《长江工程职业技术学院学报》1984,(3)
乎翻子一番,这样就影响了我国人民生活水平的提高。印度农业长期落后,人民生活长期贫困低下,除了政治制度外,就是印度的人口增长率几乎是和农业生产率同步前进的。因此,要提高人民的生活水平,除了要搞好物质资料的生产外,也不能忽视人口的再生产。 人口的再生产是有一定的规律的。人口规律有一般人口规律和特殊社会阶段的特殊人口规律。一般人口规律是人类自身的生产必须与物质资料的生产相适应,这是人类一切社会所共有的人口规律。特殊人口规律有资本主义相对过剩人口规律,社会主义人口规律等。前资 相似文献
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周绪龙 《长江工程职业技术学院学报》1996,(1)
学生以学为主,决定了教师教书育人的主力军地位。政治道德理论教师更是责无旁贷,要充分发挥政治道德理论课在德育中的主渠道作用。为此,笔者凭多年政治理论教学的实践,谈几点看法,以就教于同仁。1 发挥道德理论对道德行为的指导作用人们的正确行为是需要正确的理论作指导的。中专学生在校期间,是世界观、人生 相似文献
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周绪龙 《长江工程职业技术学院学报》1985,(Z1)
我们在讲授社会主义经济规律时。不能仅仅讲经济规律的内容,作用,还要注意讲清下面几个问题: 一、社会主义经济规律的要求 任何一种经济规律本身,都有其一定的要求。要运用社会主义经济规律,首先就要求我们全面认识和遵守它们的要求。 相似文献
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