课堂游戏，寓教于娱——浅谈大学英语的游戏教学   总被引：1，自引：1，他引：0  

周英瑛 《考试周刊》2009,(14):125-126

大学英语教学改革的目的在于切实提高学生的英语综合应用能力,尤其是听说能力,使之在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行交流。本文阐述了课堂游戏教学的意义、原则与设计,以及在课堂中如何灵活运用游戏来培养学生学习英语的兴趣和提高其英语的应用能力。  相似文献   

英文歌曲在大学英语听力课程导入中的应用——题材与结构的选择     

周英瑛 《考试周刊》2014,(67):76-77

在大学英语听力课程教学中,承载着文化背景与流行音乐元素的英文歌曲的使用频率越来越高,尤其是在课程导入部分。英文歌曲能巧妙地传递背景知识,激发学习兴趣,活跃课堂气氛,有利于教师更好地实现教学目标。本文阐述在英文歌曲题材选择时需要考虑的几个关键因素,并通过词曲结构的基本元素分析如何设计相应的听力练习。  相似文献