培育追寻阳光的“向日葵”     

张慧琴  周荣升 《班主任》2011,(5):49-50

新学期第一次和学生见面,为了融洽师生关系,我讲了一个笑话,学生们都笑得前仰后合,只有林林面无表情,毫无反应。我的心咯噔一下:什么原因使本该活泼好动、自由奔放、天真烂漫的少年如此冷漠呢?经过一周的观察,我发现林林从不和其他同学  相似文献   

家校联手，解除“抄袭”危机     

张慧琴  周荣升 《班主任》2014,(4):52-53

“张老师,浩浩的数学作业和英语作业是到校以后抄的!”一大早,数学、英语两位科代表便跑来向我告状。升人初一以来,浩浩抄袭作业的情况就没有间断过。这一次必须和其家长好好交流交流!  相似文献