加强生产实习环节,培养德智体全面发展的学生     

雷良恒  周荣琪 《清华大学教育研究》1983,(1)

生产实习是化工教学中重要一环。我们认为,通过生产实习提高学生两个能力一分析化工生产实际问题的能力和解决它的能力;增强学习三个观点群众观点、实践观点、劳动观点。这是培养又红又专的四化建设人才必不可少的环节。近年我们在这方面做了一些新的尝试,把学校的生产实习与工厂的技术改造任务结合起来进行。这样做,一方面能较好地完成全面培养学生的任务,同时也能为工厂解决一定的生产问题,为国民经济直接做出贡献。不仅增强了学生的学习积极性和工作责任感,而且也得到工厂的密切配合和热情欢迎。现将1981年6月和1982年7月和我们  相似文献   

创新是科研与教学的灵魂     

周荣琪  段占庭 《清华大学教育研究》1997,18(3):109-111

创新是科研与教学的灵魂周荣琪段占庭为落实“科教兴国”的战略和顺利实施“２１１工程”规划，清华大学正在向着建设世界一流的、具有中国特色的社会主义大学的目标一步步地迈进。为了实现这个目标，必须坚持创新，使创新成为教学和科研工作的灵魂。教学要创新，必须首...  相似文献   

在《化工原理》课中坚持理论与实践相结合的方向     

雷良恒  周荣琪 《清华大学教育研究》1982,(1)

我们是化学化工系化学工程教研组分离科研组的教师,前几年参加过精馏设备和精馏方法的科研工作,八一年年初担任了七七届学生《化工原理》课传质部分的教学任务。这是从“文化大革命”以来传质部分进行第一次系统的讲授和辅导。《化工原理》是化学化工系一门最重要的专业基础课。通过一年来的教学实践,我们体会到,教好这门课,一定要坚持理论与实践相结合的方向。具体要做到两点,一是要培养学生具有分析问题解决问题的能力,教师必须首先做到教学与科研生产相结合;二是教师要热爱教学工作,在培养和提高学生分析问题、解决问题的能力上下功夫。只  相似文献   

醋酸/水分离研究进展   总被引：8，自引：0，他引：8  

胡兴兰  周荣琪 《科技通报》2004,20(3):247-251

醋酸是一种重要的化工原料，其水溶液广泛存在于各类工业过程中,由于醋酸／水体系的相对挥发度不大，生产中用于分离醋酸／水的普通精馏和共沸精馏工艺能耗较高，因此研究者和工业界都在寻求更好的分离方法,目前醋酸／水的分离方法有精馏法、萃取法、醋化法、中和法、吸附法、膜分离法等，其中有些方法已经工业化，具有成熟的生产工艺；有些则处于研究阶段,本文对这些方法的研究现状及应用前景进行了介绍和评述，提出了萃取精馏法将是一很有前途的分离方法。  相似文献   

关于安康地区低档茶及制茶废料的开发利用问题     

刘玉梅王琳  周荣琪 《安康学院学报》1999,11(1):34-36

茶叶作为安康地区山地开发龙头产品,资源丰富,类多质优。茶园面积达40万亩年产量近3500吨。其中低挡粗老茶及茶末约占l0％以上,绝大部分被抛弃。本重点讨论低档茶及制茶废料的开发利用,为安康茶叶深加工和综合利用开辟新路。  相似文献