引领学生感受聆听的魅力     

张雯  周长萍 《吉林教育》2010,(5)

柏拉图说:音乐教育是至高无上的。因为任何事物都不能像节奏与和声那样深达人类内心深处并给予最强烈的震撼。一个受过良好教育的人应将音乐铭刻在心,传于后人。作为音乐教师如何让音乐走进学生心灵呢?  相似文献   

实施正面教育的积极效应     

周长萍  李启凤 《中国基础教育研究》2008,4(8)

“严师出高徒”,这是中国亘古以来教育学生的法宝。这里的“严”如果是“严要求”,依然有它的可取之处;如果体现为“戒尺式的教育”,就理应摒弃了。因为教育发展到今天,已呈现出多样化了,正面教育理应成为教育的主流。所谓正面教育,就是以肯定和鼓励孩子的做法为主;即便是批评,也不乏婉转。因为孩子在成长的过程中,需要不断地矫正;尽管他们也会犯错误,如果他们所犯的错误不至于对家庭、他人以及社会造成危害,也就没有必要高举“戒尺”了。  相似文献   

提高学生古典诗词鉴赏能力方法初探     

周长萍 《中国校外教育(理论)》2010,(1)

在古典诗词教学中,教师应从明确诗词体现的人文关怀,培养学生人文素质;培养学生审美能力,提高鉴赏水平;培养形象思维,提高想象力;借用现代时尚元素理解古典诗词四个方面进行教学.  相似文献   

黑龙江省文化艺术人才资源现状与对策研究     

隋晓晨  王征  杨继红  周长萍 《黑龙江科技信息》2009,(12):172-173

文化艺术人才是推动文化艺术事业发展的重要力量,文化艺术事业的发展又是经济发展的“软实力”,加强文化艺术人才队伍建设意义重大。分析了黑龙江省艺术人才队伍现状,提出了文化艺术人才队伍建设中存在的问题,以及对当前文化艺术人才队伍建设和发展方向的思考。  相似文献   

关于高职语文教育的思考     

周长萍 《黑龙江科技信息》2010,(4):144-144,269

语文学科是教会学生如何正确地理解与使用祖国语言文字的不可或缺的基础学科,是一门需要用心、用情感来学习和感悟的学科。  相似文献   

谈激发兴趣在语文教学中的重要性     

周长萍 《林区教学》2003,(12)

语文是综合性很强的一门学科,语文教学熔思想教育、知识传授、能力培养、智力发展、情感陶冶于一炉。因此,它不是平面的,而是立体的、多方位的。学习语文,不仅会使人增长知识、提高修养和装点谈吐,它更会给人一个丰富的世界,一个关乎心灵的世界。所以,学好语文是至关重要的。 在语文教学中,教师面对着两个世界:一个是课文的艺术世界,一个是学生的心理世界。如何才能将学生引导到课文的艺术世界去呢? 现代心理学研  相似文献