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近年来,随着我国高等教育规模的快速增长,一些地方和高校在高等教育办学机制方面进行了大胆的探索,普通高校按照新的机制和模式申办了相对独立的本科层次的二级独立学院。对于独立学院学生,由于相对宽松的招生政策和特殊的家庭背景,已成为我国在校大学生中的一个特殊群体,他们虽然具有当代大学生的许多共性特点,但也具有与普通高等院校学生不同的特征,对这一群体在学院行为的研究和探索,有助于独立学院的教师和管理者采取适当的行为引导策略。同时,独立学院作为一种全新的普通本科层次的高等教育,只有认清其学生群体的行为特征并因材施教才能培养出合格的具有独立学院特色的应用型创新型人才。 相似文献
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