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以理性精神为出发点,分析我国当今学术、教育现状,提出学术、教育领域呼唤理性的观点,抵御学术、教育领域的腐败. 相似文献
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~~具有抽象性和系统性,透过现象看到事物的本质和规律性,而不仅仅是简单的现象、经验的描述,这种既重视经验的积累,又不满足于经验层次上知识的刨根问底的精神,就是科学精神,也就是理性精神。这种精神与愚昧、迷信是格格不入的。(3)提倡实事求是、一切从实际出发的现实主义态度 相似文献
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本通过对当今高校学生状况的分析，认为只有改革，才能使高等职业教育培养出来的人才适应社会的需要，由此提出了高等职业教育的改革思路和改革措施。 相似文献
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高校应该正视就业问题的挑战周雅难一、就业形势的分析（一）三种劳动力过剩的压力。据劳动部门推算,我国每年新成长的城镇劳力约为１０００万人,受惯性影响将持续保持较高水平。从农村就业不足的情况看,今后大约每年要为２３０万～２７０万农村剩余劳动力创造就业机会... 相似文献
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人本主义教育理念对思想政治理论课教学的借鉴意义——以《思想道德修养与法律基础》为例 总被引：2，自引：1，他引：1
周雅难 《思想政治教育研究》2008,24(5)
人本主义教育理念主张人性向善,重视学生在学习过程中的主动性和自主性,强调以情感作为学习的基本动力,注重与社会的紧密联系等。思想政治理论课教学应从人性观、教学动力、教学内容的指导思想以及教学结构上对人本主义教育理念进行借鉴并超越,以实现思想政治理论课教学的创新,目的是更好地服务于学生。 相似文献
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