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周静丽 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(10)
一、建筑施工图方面 1.对平、立、剖面图绘制的指导 建筑施工图的平面、立面、剖面所要表达的是同一幢建筑的不同部分,只有三者密切互补配合,才能完整地反映一幢建筑物的设计思想和特点.应引导学生从整体考虑,在头脑中形成建筑物的整体形象. 相似文献
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随着教学改革的深入发展和人才市场需求的不断变化，工民建专业的内涵也在发生变化，即要重点培养学生的动手能力。为此，要改编原有实验教材，力争真题真做，提高学生的动手能力，培养高技能、创新型人才。 相似文献
3.
本文从“工学结合”溯源开始,讨论了“工学结合”教学的必要性及合理性．为在中等职业技术学校工民建专业课程教学中贯彻“工学结合”理念提供了理论依据,最后对相应的建筑理论教学改革应用进行了阐述。 相似文献
4.
周静丽 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(12)
由于高校和职业院校的扩招,中专生源紧张、质量降低,导致学生基础知识薄弱.思维能力较差,自信心不足.不愿动脑,自控力较差,但学生的动手能力却较强.针对这种状况,如果仍使用传统的教学方式和方法,对学生实施应试教育.用陈旧统一的尺度去考核鉴定学生,那么,职业技术教育将失去意义,这对学生和社会的长远发展是不利的.因此.我们应该对学生进行技能引导,提高学生的动手能力,使他们在校学习期间能获得一技之长. 相似文献
5.
《建筑识图与构造》创造性教学的几种方法综述 总被引：1，自引：0，他引：1
《建筑识图与构造》是中等专业学校工业与民用建筑专业学生必修的实践性很强的一门专业基础课。本文作者根据课程这一特点探讨了运用立体感、直观性强的演示方法．以提高制图课教学实效性教学方法为手段,要求学生在学习过程中多画图．多识图。不断提高绘制、识读施工图和设计创造能力．对培养具有创造性人才有较大的实际意义。 相似文献
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