河北高校图书馆资源共享体系建设的实践探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

周静娴 《教学研究》2006,(3):220-222

面对全球性信息数量的急剧增长和信息载体的多样化,图书馆发展到今天,合作不再是一种选择,而是一种必须.本文从河北省高校图书馆资源共享的现状、资源共享体系实践的可行性上,分析了建设河北省高校图书馆资源体系的条件,并对该体系寄予的希望提出了一些建议.  相似文献   

高校图书馆面临的安全问题及对策     

周静娴  樊宏利 《河北科技图苑》2004,17(1):51-52

高校图书馆是学校的文献信息中心,它正常运行与否直接影响学校的教学科研工作。分析了高校图书馆目前所面临的安全问题,并提出了相关的对策。  相似文献   

习明纳：斯坦福新生的最爱——习明纳在斯坦福的改革之路     

周静娴 《世界教育信息》2007,(2):53-55

众所周知，大学的第一年和第二年对于学生的四年大学生活来说是非常重要的。斯坦福大学一年级新生的习明纳课程改革之路并非一帆风顺。但是，无论遇到多大的困难．这种小班教学的形式最终还是得以保留下来。  相似文献   

关于数字图书馆与特色数字化馆藏的建设     

周静娴  严妍  张雪红 《教学研究(河北)》2002,25(Z1):19-20

通过对数字图书馆的含义及其特点的理解,阐述了燕山大学图书馆特色数字化馆藏的建设情况.  相似文献   

河北高校图书馆资源共享体系建设的实践探索     

周静娴 《教学研究(河北)》2006,29(3):220-222

面对全球性信息数量的急剧增长和信息载体的多样化,图书馆发展到今天,合作不再是一种选择,而是一种必须。本文从河北省高校图书馆资源共享的现状、资源共享体系实践的可行性上,分析了建设河北省高校图书馆资源体系的条件,并对该体系寄予的希望提出了一些建议。  相似文献   

重庆市学前自闭症儿童融合教育现状调查     

杜泽星  周静娴  梅其宝  王睿娟 《当代教育理论与实践》2016,(1):31-33

采用访谈法和观察法从办学条件、师资力量、招生情况和教学实施四个方面对目前重庆市开展学前自闭症儿童融合教育的现状进行调查和研究.研究结果表明:重庆市学前自闭症儿童融合教育办学条件好、学前自闭症儿童融合教育教师专业技能缺乏、学前自闭症儿童融合教育机构招生困窘和学前自闭症儿童融合教育实施效果欠佳.为促进重庆市学前自闭症儿童融合教育的发展研究,从制定政策保障、营造社会氛围和提高教师专业水平三个方面提出了建议.  相似文献   

浅谈大学图书馆的建设     

严妍  周静娴 《教学研究(河北)》2000,23(2):162-163

论述了提供特有形式的服务内容是大学图书馆自身发展的前提,并指出馆藏建设应是大学图书馆的重点。  相似文献