排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
她平凡,人群中的一位普通女性;她平凡,一位知青进入教育系统的函授大专生;她平凡,区进修校教师、教研员;她平凡,到学校指导、听课、交流、研讨,年复一年,日复一日。但她执着、敏锐、热情、真诚,她用热爱追寻更好,用智慧引领成长,用关爱帮助新人,用勤奋收获赞誉,她在平凡的岗位上书写靓丽的人生。 相似文献
2.
《语文课程标准》在教学建议中明确指出:应抓住取材、构思、起草、加工等环节,让学生在写作实践中学会写作。这给我们传递出一个明显的信号:小学生习作离不开作前指导。面对习作教学中出现的诸多问题,我们不应该一味地将有着几千年传统的作前指导视为糟粕,不容分辩地将它打入十八层地狱,而应 相似文献
3.
《语文课程标准》指出,开展语文综合性学习,让学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。由此可见,语文综合性学习更多地指向学生的自主活动。但是,中年级学生刚刚接触这一领域,在辨别、组织、自控等方面都还不成熟,在参加自主活动的过程中往往表现得跃跃欲试却又手脚无措。因此,笔者认为：在小学中段语文综合性学习活动中,教师需要做好“四导四重”,真正引在点上,导在法上,方能为学生打开一扇神奇的语文学习的大门,带领学生走进更加广阔的语文学习新天地。 相似文献
1