浅谈如何复习小学数学中的“数与代数”     

董品芳 《小作家选刊(小学)》2011,(8):360-360

引导学生梳理数的认识有关知识．系统掌握有关整数、小数、分数、百分数的概念与基本应用．正确认、读、写亿以内的数．并能根据计数单位进行数的改写和求近似数。复习巩固数的运算．能够熟练正确地进行整数、小数、分数的加、减、乘、除四则运算。  相似文献   

小学生可能会出现的问题     

品芳 《外国中小学教育》1996,(1)

据厄瓜多尔专家分析,小学生在学校里可能会出现如下问题: 一、某些小学生智力发育比较慢,所以他上课时的注意力不集中,比同龄儿童学东西慢,但是他在青春期前肯定会追上同学。 二、学习某些课程有困难,例如只是在语言或数学上有困难,可能是在某一学科方面缺乏能力(例如发音有困难)。  相似文献   

抓住机遇深化成人教育改革     

陈佩珍  张品芳 《成人教育》1993,(8):4-5

  相似文献   

网球课运动负荷的生理生化监测与评价     

陈建才  李品芳  徐国琴  陈晓彬 《广州体育学院学报》2011,31(1)

通过对网球课教学过程中生理生化指标的监测与评价,揭示网球课的负荷特征,为科学安排网球课教学内容提供理论依据.  相似文献   

基于InfoPlus.21的实时数据库应用研究     

朱品芳 《中国科技信息》2011,(15):95-97

随着国民经济的快速发展,化工企业的信息化正迅速展开,而由于对实时信息库建设的忽略,造成计算机集散控制系统和企业管理系统的各自独立运行,致使信息孤岛形成,影响企业信息化发挥效果。全文对ASPEN InfoPlus.21实时数据库的接口、总体结构、外围软件进行介绍,且对其在化工企业的生产实际中的推广应用、与MES的集成方面进行阐述,以期达到对相关实时数据库的构建者提供借鉴和相应指导作用。  相似文献   

高中数学考试解题的三步走     

高品芳 《理科考试研究》2013,(17):1

我们知道数学问题具有千变万化的特点,因此学生要想做到解题既快又准,只靠固定解题方案那是行不通的,处理的途径与方法应该是对学生解题思维上的变通.概述数学解题思维特点,本文认为其具体有思维的变通性、思维的反思性、思维的严密性,以及思维的开拓性.本文通过数学考试解题的观察、联想和问题转化等三个维度对其进行了阐述,希望文章能给同行们提供一些参考.一、迈出解题第一步:观察观察是解题过程中第一步,也是比较关键的一步.如果说把数学的解题看作是一场小型战役,那么其观察就是作战前的  相似文献   

对高职英语教学改革的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

周文德  唐品芳 《当代教育论坛》2008,(29)

本文结合作者的教学实践和体会,分析了高职英语教学改革的必要性和紧迫性,并从宏观和微观两个层面探讨了高职英语教学改革的措施,目的在于形成高职英语教学的全新模式,促进高职英语教学改革的深入开展.  相似文献   

读书与收入     

品芳 《外国中小学教育》1995,(2)

在美国,1992年高中毕业生的平均年收入为1.28万美元,大学毕业生的平均年收入为3.26万美元。高中毕业生有百分之二十五  相似文献   

提高初中学生语文阅读能力的有效途径     

程品芳 《中学教学参考》2012,(13):46-47

一、提高阅读能力的重要性阅读能力是指学生运用语言知识及其经验,重新建构阅读材料意义的能力。它具有外在的表现形式,即学生在阅读活动中的具体行为表现,另一方面则是学生在阅读过程中构建的阅读材料的意义,即回答写的是什么、怎么写的、为什么写这个、为什么这么写、如何评价、联想了什么等问题。  相似文献   

垃圾分类与回收：——大班环保教育     

郭品芳 《幼儿教育》2000,(6):21-21

目的:1.懂得“垃圾分类”的意义,树立环保意识。2.培养观寮、分析、比较、分类等能力。准备:1.用废泡沫、插塑积木等材料布置成的“邋遢市”和“白鹭市”,其中“邋遢市”里散乱地放着一些垃圾。2.各类实物垃圾,如香蕉皮、废纸盒、空易拉罐、矿泉水瓶、酒瓶、坏灯泡和杀虫剂、指甲油、摩丝瓶等。3.5只垃圾分装桶,上贴5种标志(如图)。4.录像机以及有关垃圾处理的录像带  相似文献