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1.
正按照实施科技强国、科技强省的发展战略,"高起点"、"高标准"的定位,由云南建工集团和云南建筑机械厂共同研发的全钢附着式升降脚手架(JWP2.4型),具有高水平科研、高层次规划、高技术管理、新技术应用等特点,实现了产品专业化设计、标准化生产、模数化现场拼安装、智能化升降控制、专业化保养维护服务。该产品于2016年5月21日,经住房与城乡建设部科技发展促进中心主持在昆明市云南建  相似文献   
2.
面向未来的材料科学与工程专业教学改革与实践   总被引:4,自引:0,他引:4  
本文介绍了天津大学材料科学与工程学院自1997年至2003年七年间在国家教育部、天津市和天津大学三级教育与教学改革项目支持下,利用自身金属材料、无机非金属材料和高分子材料学科门类齐全与发展平衡的特点,面向未来科技与社会对材料学人才发展的需要,组建面向现代社会发展和面向未来的材料科学与工程专业的过程与经验。重点介绍了教育与教学改革的主导思想、人才培养方案的确立、平台课程的建设、实践环节与教学管理的改革等各方面的实践过程与方法。同时也介绍了结合专业建设进行的人文主义教育和全面素质教育。  相似文献   
3.
面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识,大力提高知识创新和技术创新的能力,是全面推进我国现代化事业的必然选择,也是中华民族自立于世界民族之林的根本保证。作为一名数学教育工作者,在实际教学中如何培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力,使学生一方面牢固、系统地掌握学科知识,同时发展创新能力。笔者试从以下几方面进行剖析。  相似文献   
4.
我国现代意义上的高等教育评估的理论研究与实践.是随着高等教育事业的蓬勃发展而逐渐形成和发展起来的。作为高等教育评估重要组成部分的学位与研究生教育评估活动,在国家教育主管部门的领导下,经过广大教育研究理论工作者和研究生教育工作者的共同努力,已经创造并积累了非常丰富的经验,它不仅有力地促进了评估理论的研究工作,丰富了学位与研究生教育评估的实践活动,而且也有效地推动了学位工作和研究生教育的发展与改革。  相似文献   
5.
不妨﹃TV﹄一下我教︽风景谈山东/史建筑《风景谈》中的六幅图画,若依次讲解分析,处理起来显得平淡。为了调动学生的学习积极性,使他们加深对课文的理解,在师生共同归纳完六幅图画后,我和同学们做了一点教材处理的尝试。师:随着时代的发展,“MTV”这种艺术形...  相似文献   
6.
可能有很多钓友都有这种体会,在流水中垂钓,由于面饵不耐冲泡,因而频频换食,实在令人烦恼。有的钓友不得不把面饵做得又粘又硬,效果也并不理想。我在面饵中加进一点棉花,制成了加筋面饵。应用效果比较理想。加筋面饵的制作并不复杂。首先按需要量将面饵做好。如用小麦粉,则可生可熟。若用玉米粉,最好选用颗粒较细的,再适当加些小麦粉或糯米粉,而且必须蒸熟。面饵的制作方法凭习惯和经验即可。但应注意,软硬适度才能既抗冲耐泡,又具有良好的透钩性。选用的棉花质地要洁白干净,无污染。棉花用量凭经验掌握。加多了做起来费事,加…  相似文献   
7.
《荷塘月色》是一篇脍炙人口的散文精品,那优美的语言、深邃的意境,充满了诗情画意。处理这样的佳作,我们应该注重美读,营造宁静幽美的艺术氛围,注重对语言涵泳体味,逐步把学生引进“有我之境”与“无我之境”(王国维语)。范读全文整体感知课一开始,向学生交代目标后,我便范读全文,以便学生整体把握作品的基调和艺术构思。为了朗读好这篇精品,我着实下了一番功夫,遍访名师,练字练腔,细细咀嚼文中细腻的情感,综合运用了重音、停顿、高低、升降、快慢、松口、绵口、共鸣、气呼等多项朗读技巧。对这样的精品,只要求“读准字音…  相似文献   
8.
[目的/意义]核心专利的识别对于科技和产业创新发展具有重大意义,专利对于基础研究的支撑和产业应用的推动是测度专利价值的必要因素。[方法/过程]立足创新链的相关理论重新界定核心专利,根据专利对于创新链中基础研究、应用研究和产业应用3个创新环节的推动或支撑作用构建相应的测度指标及筛选方法,并以白血病相关药物为实证对象验证方法的有效性。[结果/结论]识别出对白血病领域基础研究、应用研究、产业应用具备支撑和推动作用的核心专利,相关专利药物在产业领域内具备高度创新性和价值性。结果表明,在创新链视角下基于专利对基础研究和产业应用的作用可用于产业核心专利的识别。  相似文献   
9.
人,应该在其他动物身上汲取生命的智慧。蝉的幼虫,在黑暗的地下蜗行摸索,有的长达17年之久,这种积蓄和忍耐是为了“生命的超越”—冲破黑暗,放歌枝头。蛹,耐得寂寞,经历阵痛,破茧化蝶,自由飞翔。其实,人的生命中也充满了大大小小的“超越”,其中有留恋、苦楚、甚至窒息;当然也有欣喜、满足和成就感。  相似文献   
10.
正西安电子科技大学物理与光电工程学院现有144位教职工,其中45岁以下的中青年教师占教师总数的80.99%,现有在校学生近2800名。学院近40%的教师承担着全校20000余名本科生的《大学物理》、《物理实验》等基础课程的教学工作。工作实践中,学院紧紧围绕立德树人的根本任务,注重将加强师德师风建设作为推进各项事业发展的重要抓手和助推器,坚持把师德建设与人才培养、教师队伍建设、学科专业提升等中心工作相结合,注重文化引领、加强实践探索,在创新载体、丰富内容、构建长效机制等方面取  相似文献   
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