排序方式： 共有16条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
唐东升 《重庆城市管理职业学院学报》2011,(2)
创先争优活动是"经常性教育实践活动",这就要求各基层党组织要结合工作实际建立创先争优长效机制。文章结合重庆城市管理职业学院开展创先争优活动的实际,从意识、能力、动力、行为、环境等方面阐述了创先争优长效机制的主要内容,并提出了长效机制的建立方法。 相似文献
2.
3.
新时期高校学生会文化建设探析 总被引：1，自引：0，他引：1
唐东升 《广西教育学院学报》2008,(1):37-40
学生会文化是学生会的一种内部氛围、一种价值取向或一种观念形态,是学生会服务精神与文化意义的融合,是被自觉强化了内在的精神.精神理念是学生会文化的内核.高校学生会文化的功能,是高校学生会文化本质的外在集中显露.高校学生会文化的功能主要表现为熏陶功能、激励、凝聚和形象塑造功能.要构建高校学生会文化,就要强化学习,提升能力,创建学习型文化组织;建章立制,规范管理,创建规范型文化组织;强化民主管理,满足需求,创建自主型文化组织;垂先示范,以身作则,创建表率型文化组织. 相似文献
4.
随着“大思政课”理念的提出,“大思政课”研究形成了热潮,相关论文不断涌现,研究内容也日益丰富。梳理有关文献可以发现,相关成果主要集中于“大思政课”的内涵界定、主要依据、基本特征、时代价值、建设路径等方面,为其研究奠定了良好的理论基础。同时,当前“大思政课”研究还有待进一步深掘和拓展,如存在相关概念厘定、理论基础研究较为薄弱、研究主体单一、研究方法单一化和模式化等问题。因此,要将深化“大思政课”科学内涵、加强“大思政课”的理论基础研究、开展“大思政课”多主体协同研究、注重理论研究与实证研究并举等四个方面作为发力点。 相似文献
5.
唐东升 《广西教育学院学报》2009,(4):18-21
科学发展观内涵丰富,思想深刻,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现.我们要坚持科学发展观指导高校党建工作,积极探索党员学习与教育机制、党员的管理与廉政机制、党员的服务与激励机制和党员的参与与监督机制,努力构建高校党建工作新机制. 相似文献
6.
唐东升 《黄河之声(科教创新)》2007,(3)
文章根据《企业会计准则——基本准则》、《企业会计准则第4号——固定资产》的规定,分析了固定资产后续支出的含义、种类,并对资本性后续支出、收益性后续支出的核算进行了具体论述。 相似文献
7.
学生会文化是学生会的一种内部氛围、一种价值取向或一种观念形态,是学生会服务精神与文化意义的融合,是被自觉强化了内在的精神。精神理念是学生会文化的内核。高校学生会文化的功能,是高校学生会文化本质的外在集中显露。高校学生会文化的功能主要表现为熏陶功能、激励、凝聚和形象塑造功能。要构建高校学生会文化,就要强化学习,提升能力,创建学习型文化组织;建章立制,规范管理,创建规范型文化组织;强化民主管理,满足需求,创建自主型文化组织;垂先示范,以身作则,创建表率型文化组织。 相似文献
8.
唐东升 《广西教育学院学报》2013,(2):107-110
党的十八大报告提出,建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党,确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。深入推进高校学习型党组织建设是顺应社会发展的客观要求,在推进高校学习型党组织建设实践中,广西高校结合实际,作了一些有益的探索,取得了一定成效,但也面临着新的问题。深入推进高校学习型党组织建设,必须在加大组织领导力度、拓展学习主体,发挥榜样引路作用、创新学习载体、构建运转机制等方面进行深入的理论思考。 相似文献
9.
随着高等院校教学“质量工程”的进一步实施．教学团队已成为高校重要的教学组织形式,教学团队建设将成为我国高等院校改革教学、提高质量的一个重要举措。 相似文献
10.
科学发展观内涵丰富,思想深刻,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。我们要坚持科学发展观指导高校党建工作,积极探索党员学习与教育机制、党员的管理与廉政机制、党员的服务与激励机制和党员的参与与监督机制,努力构建高校党建工作新机制。 相似文献