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以广西2002年高考改革为背景,全面阐述一个既有统一性又有选择性、分层次高考初次尝试成功所遇到的困难,以及解决这些困难所采取的措施。并由此思考我国高校招生体制中的若干问题,提出高考应是统一性与选择性相结合的、层次分明的考试,考试科目的设置由高等学校提出,让考生自主选择考试科目;彻底放弃现行的投档模式,由考生直接通过网络向高校提出“注册申请”,并由高校确定是否同意其注册,各省级招办从中提供服务。 相似文献
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“嫁接”、“移植”与网上阅卷 总被引：1，自引：0，他引：1
网上阅卷自1999年诞生至今已走过了5个春秋。如果把它拟人化，5岁的她是最天真烂漫．最阳光灿烂，最逗人喜爱的时期。这是极不寻常的5年，5年间，网上阅卷这一新生事物经历了它破土而出、茁壮成长、开花结果的时期。 相似文献
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无纸化阅卷是1999年7月在广西问世的。三年来,广西壮族自治区在普通高考中先后进行了3届2科7次(含全区性演练2次)无纸化阅卷实践,铺设了15千米长的光纤,投入计算机300台/年,先后有800名教师参加了无纸化阅卷实践,共评阅试卷1165350份次,纠正超出误差控制值的答卷85135份(详细数据如表1、2、3所示)。从广西无纸化阅卷的情况来看,人们在心理上由开始时对无纸化阅卷的担心到后来变为放心了,管理上由不适应向适应过渡了,系统软件也由粗糙向成熟过渡,总体工作上由试验阶段向正常运作过渡了。为此,笔者认为,无纸化阅卷已 相似文献
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1998年广西在普通高等学校招生录取工作中,进行无纸化录取试验并取得成功,第一次在广域网上投放考生的全部信息,高校不仅可以在录取场所,而且可以通过广域网在远离录取场所的高校接收到考生的电子档案并完成阅档任务,它预示着一种崭新的录取模式——开放式录取已经诞生了。一、开放式录取的概念恢复高考21年来,我国普通高校录取新生工作都是用行政办法人为地把录取人员与外界隔绝,录取人员只能在被封闭的录取场所内完成招生任务,我们通常把这 相似文献
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我国高校招生工作自恢复高考以来,在招生、考试管理领域经历了一个由纯手工操作向手段现代化逐步过渡的过程,这个过程正由低级向高级演变,由点向面铺开,远程录取、无纸化网上录取、开放式录取、无纸化阅卷、电子监控考场等等新名词、新办法的出现,预示着我国高校招生录取、招生考试的管理工作进入了一个崭新的阶段,它给人们带 相似文献
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