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唐俊国 《教师》2011,(31):52-53
新课程改革总体目标是教会学生怎样学习和怎样思考的方法,全面培养自主学习与探究的能力。就历史学科而言,如何让学生真正掌握自主学习历史和探究问题的方法.培养学生的历史创新思维能力和健全的人格,则是高中新课程课堂教学的灵魂所在。下面结合教学实践.就课堂教学培养学生历史科自主学习与探究的能力.如何提高高中新课程课堂教学的效率,...  相似文献   
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