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唐兆玉 《中国小学语文教学论坛》1996,(2)
1.对偶技法 就是用结构相同、字数相等的语言格式拟题,描写人物或说明一种道理。如《放下包袱,开动机器》,题目就是比喻说理的对偶句。 2.比喻技法 为了加强对某种事物的印象和感受,用具体的、熟知的、浅显的事物去说明或描写抽象的、生疏的、深奥的事物。如《香山红叶》,作者用枫叶比喻老向导,枫叶经霜,越老越红;老向导经“风吹雨打”,在新的 相似文献
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1999年全国各地中考作文题可谓琳琅满目,从笔者掌握的全国28个省市的考题看,有考单题的,有考双题的,有在两题甚至三题中任选一题的。从体裁上看,大作文以写记叙文为主,小作文多为应用文、说明文、小议论文或看图作文。看图作文呈上升态势。 相似文献
3.
唐兆玉 《中国小学语文教学论坛》1995,(9)
一、语感法。语感是指人们对语言文字的灵敏感觉。敏锐是语感最可贵的品质,也是解答选择题的有力武器。语感强的人可以不假思索地答题,可在瞬间作出判断,甚至可预测对方想说而没有说出的话来。例如: 相似文献
4.
唐兆玉 《中国小学语文教学论坛》1995,(Z1)
一释词法。直接用词命题的文题,考生须首先弄明白该词的基本含义,然后在此基础上引发联想和感受,才不至偏题。例如1991年高考题“尝试”—就是尝一尝试一试,是指有关试验、改革、革新的活动。如果理解为“第一次”,弄错了词义,就会导致偏题。再如“习惯”就是积久养成的生活、学习方式,经常遵循的行为准则。“机遇”就是机会有利的境遇。“追求”就是用积极的行动来争取达到某种目的和境界。进而则可推想到理想、道德、情操、事业等方面的追求,再联系自己和社会的实际展开行文,就会有事可叙,有理可议了。 相似文献
5.
唐兆玉 《作文成功之路(高中版)》1999,(5)
我说过,“中考备考的重要战略战术是,广识题、巧立意、快成文。其中‘广识题’是指广泛地阅读较成型的作文题,从中吸取养料、打开眼界、开阔思路、受到启迪。”(见本刊1998年6期20页) 火车加速,便有“朝发夕至”、“夕发朝至”的专列;作文能力的形成和提高是个慢功,不可能一蹴而就,心想事成。要想中考作文一炮打响,“广识题”,多浏览成型题的意义不可低估。 相似文献
6.
等闲识得东风面——’98命题方向窥测从近些年全国各地中考作文命题成形成的态势看,1998年各地中考作文命题仍会构成以大小作文配套为主的格局,主要形式为一小一大。小作文以应用文为主,以突出作文的实用性。应用文改错题型当为命题者所青睐,考点在于应用文的 相似文献
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令尊、令堂、令郎、令嫒──从一道高考题谈语文教学广西富川高中唐兆玉１９９４年全国高考，全国新高考（３＋２）和全国成人高考题（大同小异），都用了下面这道题。下面几句中，加点的传统礼貌称谓使用正确的一句是：Ａ、我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要... 相似文献
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