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应用化学专业实践性教学环节的优化改革 总被引:1,自引:0,他引:1
针对专业目录调整后国内多数工科院校的精细化工工科专业改办为应用化学理科专业的实际,围绕培养创新人才的需求,提出了工科院校理科专业注重理工融和、加强实践性教学环节的必要性和具体的优化改革措施.采取"基础实验-认识实习-生产实习-专业综合实验-科技创新-课程设计-毕业实习-毕业论文"一条龙四年不断线的做法,完善了课程体系,丰富了教学内容,健全了考核方法,尤其注重了各环节的有效衔接和过渡,在学生的实践能力和创新精神的培养上收到了良好的效果. 相似文献
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普通化学国内外教材对比研究 总被引:1,自引:0,他引:1
普通化学课程体系和教学内容的改革 ,首先应该体现于教材的改革 ,而深入地开展国内外教材对比研究则是教材改革的基础。我校承担的教育部“九五”教研课题———“非化工类专业化学系列课程教学内容和课程体系改革的研究与实践”的子课题 :“国内外教材对比研究” ,经过近四年的工作 ,在广泛收集国内外普通化学(包括工科化学、化学基础、化学原理等)教材 ,并进行国内教材对比研究和国外教材对比研究的基础上 ,进行了国内外教材对比研究。表1选择对比的国内普通化学教材一、教材类型国内普通化学教材按教学对象一般可分为两大类(理工科专… 相似文献
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针对应用化学系精细化工、化学工艺等专业的专业实验教学中多产品合成和配制、少性能检测和评价的现状,参考国外文献,自行研制了洗净剂脱脂力的检测装置。设备简单,可操作性强,满足实验精度要求,在教学中发挥了良好的教学效果。 相似文献
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为配合催化剂制备剂及活性检测教学实验、课程设计及科研实验,设计、加工并组装了由加热部分、精密控温部分和反应装置组成的小型管式反应装置,普适于实验室各种温度条件下的非均相催化反应,尤其适用于气固相体系,并可实现连续操作。以醉脱水成烯反应为例进行了使用效果检验。结果表明:该装置安装简单,操作方便,能准确控制反应体系温度;高低温状态下性能均比较稳定,且控温灵敏。 相似文献
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