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小学低年级学生学习英语能否取得成功，在很大程度上取决于他们的学习兴趣。因而小学英语教学必须从枯燥的语言讲解和死记硬背的学习模式中解脱出来。要根据儿童年龄、心理和生理特点，通过形式多样的游戏吸引学生，使其在轻松愉悦的气氛中自觉自愿的学习。 相似文献
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一、营造生动活泼的学习情境，唤起学生创新意识１．学习是认知和情感的结合，每一个学生都渴望成功，这是学生的心理共性。因此，教师在课堂教学中，要有意识地创设各种情境，为各类学生提供表现自我的机会，不失时机地为他们走向成功搭桥铺路，想方设法使他们获得成功。如教师可以用商量的口气与学生交谈，“谁想说说……”“谁愿意说说……”“我真高兴，我和××的意见相同。”话虽简单，但由此建立起来的师生关系将更加平等、更加融洽。另外，教师还应关怀、尊重、信任、理解和热爱每一个学生，和学生真心真意交朋友，从而形成师生间的… 相似文献
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