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数学建模思想是将数学知识运用到实际生活中的桥梁,具备从具体问题中抽离出数学模型的能力,可以有效提升学生解决问题的能力,让学生认识数学问题的本质,增强学生数学学习的信心. 相似文献
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要提高课堂教学效率，教师必须在课堂教学中，根据学生的生活经验，展开互动交流，改进评价方式，加强学法指导，营造一种亲和的学习氛围，这样才能调动学生学习的兴趣，培养学生的自主学习能力。 相似文献
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数学是一门系统学科，能够培养学生的应用意识及推理能力，能使学生勇于探索和创新，数学教师应正视教学过程中出现的问题，探索出正确的教学对策，让学生抓住数学的内在本质，提高学习效率。 相似文献
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物理应该是容易引起学生兴趣的学科，它与生活与科技密切相关，趣味性很浓．但由于复习期间的教学方式不对，它扼杀了很大一部分学生学习的主动性和积极性． 相似文献
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要提高课堂教学效率,教师必须在课堂教学中,根据学生的生活经验,展开互动交流,改进评价方式,加强学法指导,营造一种亲和的学习氛围,这样才能调动学生学习的兴趣,培养学生的自主学习能力. 相似文献
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新课程标准明确指出：学生才是学习的主人,要体现出学生的学习主体性,大力倡导对学生进行数学思维的培养,鼓励学生养成独立思考的习惯,善于发现问题、分析问题、解决问题．从而加深学生的抽象逻辑思维的层次。本文尝试性对初中数学课堂中学生思维能力的提高进行探讨,利用多个角度,不同形式去培养学生数学创造思维能力。 相似文献
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