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“五步”教学法的实质是以“学生学会学习、学会思考、学会运用”为指导思想,遵循落实学生的主体地位和在动态中把握教学过程的教学原则。教师不是带着知识走向学生,而是带着学生走向知识,走向运用。“五步”教学法强调以情境为载体,以学生的学习过程为本,突出学生的主体地位,让语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、 相似文献
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当前英语课程改革的重点就是强调从学生的学习兴趣出发,在体验、实践、参与、合作与交流中发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维、大胆实践、提高跨文化意识、形成自主学习能力的过程。因此,在教学中激发学生的学习兴趣就成为每一位英语老师亟待解决的问题。本文就自己通过游戏激发学生学习兴趣,让学生在游戏活动中学习英语的教学实践,谈一点粗浅的看法,以求大家指正。 相似文献
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