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时代在飞速发展,我们教育发展的步伐也在不断前进,信息时代已经来临。跨校联片网络教研有许多传统教研所不及的优势,靖远县乌兰镇借助跨校联片网络教研的优势,有利于促进农村小学校均衡发展。 相似文献
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新课程给学生带来了新的学习环境．同时给教师提供了教学创新的空间。随着课程改革的深入发展，我越来越深切地感受到：生动活泼、富有魅力的课堂评价语言能以强烈的吸引力、亲和力和感染力，激励学生更爱课堂，更爱学习，更爱生活。 相似文献
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①五个小伙伴做了好事,牛伯伯送给每人一个西瓜。②小熊的西瓜最大,他很高兴。我不跟你们合在一起吃。我们把西瓜合在一起,每天吃一个,好吗?③回家后,小熊把瓜切成八块,美美地吃了一块。④第二天,小熊又捧起一块瓜来吃。没有昨天那么好吃了。⑥第四天,小熊吃不下去了。⑦小熊把剩下的西瓜扔进垃圾桶。⑧路过小猪家,看见四个小伙伴围着一个西瓜。⑨小熊吃着又鲜又甜的西瓜,心里好惭愧。馊了,都不能吃。坐下和我们一起吃吧。⑤第三天,小熊吃得直皱眉头。这块西瓜有酸味。吃西瓜@王旗
@唐娴~~ 相似文献
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唐娴 《读与写:教育教学刊》2013,(4):145-146
本文初步探索如何根据学情把课堂还给学生,创建高中英语生态课堂教学模式。通过建立合作小组,优化学习方式;整体设计单元教学,编写导学案等方面落实课堂三大模块、六个环节,即:预习展示——(师生点评)——合作探究——疑难解析)(拓展延伸)——当堂检测——反思总结);通过自主、合作、探究学习获取知识、提升能力、丰富情感、完善人格,构建以学生发展为本的高效课堂。 相似文献
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随着知识经济的来临，进行创新学习，开展创新教育，培养具有创新意识和创新能力的一代新人，已成为新时代赋予我们教育工作者的神圣使命。而要培养具有创新精神的学生，教师须把“爱”带进课堂，爱生、融情，使学生动心，敢于创新。这就要求教师要以开放的心态，强烈的人本意识和敢于让学生质疑的教学方式，优化课堂教学效率，以开启学生的创新心灵。 相似文献
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新课程给学生带来了新的学习环境,同时给教师提供了教学创新的空间。随着课程改革的深入发展,我越来越深切地感受到:生动活泼、富有魅力的课堂评价语言能以强烈的吸引力、亲和力和感染力,激励学生更爱课堂,更爱学习,更爱生活。教师课堂评价语言中教师教学智慧、口语技巧的全面展示,是教师文化底蕴、人格魅力、爱生情怀的真实体现。我觉得在语文课堂教学中,教师恰当、适度、精彩地运用课堂评价语言不仅是一种能力,更是一门艺术。在此,我就自己的课堂教学实践,浅谈几点体会。一、评价语言应准确、得体,富于指导性课堂上,教师应准确把握评价尺… 相似文献
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儿童的眼里有一汪鲜活的清泉,期待着教师精心的呵护;儿童的心灵是一方纯真的净土,渴望着教师真情的引导。在小学语文教学中,教师应注重走进学生的心灵, 相似文献
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唐娴 《当代教育理论与实践》2010,2(2):128-129
采访工作是图书馆最基础的工作。针对馆藏结构变化以及采购方式的日益多元化,公共图书馆应建立健全采访机制,实现有效采访,以达到在有限的经费下确保文献资源的采访质量、最大限度地满足社会和读者需求的目的。 相似文献
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