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从实践逻辑来看,社会主要矛盾的转化与共享发展理念的实践之间存在协同耦合的关系和机制。在社会主要矛盾转化背景下,共享发展面临着一些难题,这些难题主要表现为“四对矛盾”：公益与私利的矛盾、需求侧与供给侧的矛盾、资本的生产性与逐利性的矛盾、效率与公平的矛盾。破解这四大难题,需要在观念上引导义先于利的义利观内化于心,在发展上促进供需两侧结构性改革的协同,在市场经济中依据资本的两面性利用与规范并举,在分配领域实现机会公平与结果公平相统一。 相似文献
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分配(就业)思想政治教育经过80年代、90年代和21世纪的不断演变,日趋完善、合理、科学。随着我国改革开放的深入发展,就业思想政治教育将面临新的挑战。将改革开放以来不同年代大学生就业思想政治教育进行比较,有助于我们汲取经验和教训,为其进一步完善和发展奠定基础。 相似文献
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中华优秀传统文化中的平等观涵育了中国式现代化平等观,体现了文化自强。在“以中化马”的过程中铸牢中国式现代化平等观的文化根基,有助于增强文化自信：“以中化马”是马克思主义平等观中国化的文化逻辑,彰显了中国式现代化平等观的价值优势,为其践行赋予文化动能。在“以马化中”的过程中对中华优秀传统文化中的平等观进行创造性转化、创新性发展,体现了文化自觉：“以马化中”为传统平等观实现创造性转化、创新性发展提供方法论指导,推动其实现三大“转向”,赋能中国式现代化平等观解决平等的实践难题。 相似文献
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网络舆情往往更能真实反映出某种复杂而深刻的社会存在,网络心态是现实心态的聚集、放大.文章通过对互联网某地区百姓论坛中约10 000条主题帖进行调查和内容分析,对其反映出的我国三线城市市民的社会心态状况行了探讨,并针对现状提出社会心态调适机制. 相似文献
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"中国特色社会主义理论与实践研究"课程力求体现研究生学习的研究性、自主性、创造性、规范性等特点,有助于提高研究生的政治素质、思想素质及思维素质,健全人格素质,增强口才技能、写作技能和处世技能。教育部门应在巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位的同时,增强研究生对国家、社会的认同感,坚定理想信念并为之奋斗,培养德才兼备、全面发展的高层次创新人才。 相似文献
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