论翻译中语体风格的统一问题     

唐宝兰 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2007,9(4):76-79

人们在不同的场合使用不同的语体,其语体风格便随之而异。在翻译中,译者应尽量使译文的语体风格与原文一致,使原文的风格特点和思想内容得以再现。本文从分析语体的种类着手,并进一步从五个层面说明表现语体风格的要素,从而帮助译者在翻译中更好地把握语体风格的统一问题。  相似文献   

初中生英语阅读能力培养的几点做法     

唐宝兰 《天津市教科院学报》2013,(Z2):53-54

阅读(过程)是一个复杂的心里活动过程(Goodman,1967),是阅读者与文章之间相互作用、相互影响、相互交流的过程;是读者通过文章这一载体与作者互动共鸣的过程。这一过程涉及学生的理解、综合和分析解决问题的能力。近年来,阅读更注重对技能和能力的考查,选材也更广泛,内容更丰富,与学生生活实际相联系。因此,探索培养学生英语阅读能力,提高学生阅读效率成为英语教师共同关注和研究的课题。然而,阅读教学始终像一壶永远烧不开的水制约着中  相似文献   

初中英语书面表达探讨     

唐宝兰 《考试周刊》2013,(70):102-103

<正>英语书面表达是学生笔头交际的一个重要方式。但是我通过对新课程改革后的115名2010级学生的跟踪调查与分析,得出了目前初中生英语写作能力较差,总体上呈现下滑趋势的结论。那么如何提高学生的写作水平呢?我认为需从以下两方面入手。一、了解学生英语书面表达存在的问题老师要帮助学生提高英语书面表达的水平,就要先看看学生在英语书面表达上主要存在哪些问题,这样才能确定教  相似文献