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1.
“广深化”与期刊信息开发   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着21世纪知识经济的到来,现代期刊的发展已经出现或正在形成多元化趋势,本文认为“广深化”应是最主要的趋势,并围绕“广深化”论述加强期刊信息化服务的对策。  相似文献   
2.
挫折的普遍性及高职学生所处层次的特殊性,决定了加强高职学生挫折教育的必要性.自卑是高职学生最沉重的心理包袱,就业机会不均以及就业质量不高是高职学生最根本的受挫源,情感压力是高职生也是所有大学生共同的受挫点.引导学生树立正确的挫折观,学会受挫后的正确归因,尽快转变社会角色,是教育工作者不可推卸的责任.  相似文献   
3.
高职院校学生在心理、经历等方面与一般院校学生之间存在较大差异,使得他们缺乏自信,更容易放松自己。因此,迫切需要通过加强大学生思想政治教育,打牢高职院校学生思想政治基础,以便使高职院校学生更好地服务社会。文章分析了人文素质教育在高职院校思想政治教育中的重要作用,阐述了高职院校加强人文素质教育的现实意义,提出了加强人文素质教育背景下高职院校大学生思想政治素质培养对策。  相似文献   
4.
社科研究机构资料室所收藏和管理的文献信息资源具有专业性、学术性、针对性和实用性等特点,更加贴近科研工作的第一线,直接服务于科研人员.……  相似文献   
5.
高职院校实践教学是提升学生职业技能及培养职业道德的的有效途径.如何提高实践教学的质量及效率是所有职业院校共同面临的难题.本文从三种哲学观的视角出发,探究实践教学的基本要素、主客体关系及实践教学的本质.  相似文献   
6.
对高等学校实验室安全教育的探讨   总被引:6,自引:2,他引:4  
该文阐述了在高等学校中开展实验室安全教育的重要性,讨论了采用通识选修课的方式进行实验室安全教育的问题.文中具体就采用选修课进行实验室安全教育的可行性问题、实验室安全教育的内容以及开展教育的方式方法进行了详细分析和探讨.  相似文献   
7.
从自我教育的角度谈高校实验室安全教育模式创新   总被引:3,自引:1,他引:2  
高校实验室肩负着教学、科研双重任务.实验室安全是保证实验室正常运转的首要条件.学校实验室的主要工作人员是在校学生.通过引导学生自我组织安全问卷调查、安全知识竞赛,编写安全知识手册,拍摄安全操作及安全隐患录像,对学生进行了自我教育.如此一来传统的以教师为主导的说教法变为了生动活泼、喜闻乐见、以学生为主体的自我教育模式.  相似文献   
8.
金融企业并购风险防范对策研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
金融企业的并购充满风险,最重要的就是要学会如何发现这些风险,并采取相应的措施加以防范.本文提出金融企业全过程的风险防范措施,找出金融企业并购可能给整个经济金融体系造成的风险,并提出了政府所应采取的一些措施.  相似文献   
9.
随着通信、网络、多媒体以及虚拟现实等计算机新技术的出现与发展,冲击了传统的学校教育,改变着教育与学习方式,为自主探究学习提供了广阔的空间。本文从探究式学习的定义,中职计算机探究学习模式的构建两个方面进行了简单的阐述。  相似文献   
10.
今天,各高校面对的教学对象是90后学子,对当代大学生进行挫折教育是非常必要的。对大学生实施挫折教育有利于提高其抗挫折的能力;有利于大学生顺利完成学业;有利于大学生在激烈的就业竞争处于有利地位;有利于大学生社会角色的转换;有利于大学生珍爱生命,拥有生命智慧;有利于大学生树立正确的幸福观,提高幸福品质。  相似文献   
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